Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Farklı Ülkelerde Erken Çocukluk Eğitimi | OKLS 204 | 4 | 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Durmuş ASLAN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu dersin genel amacı, öğretmen adaylarının farklı ülkelerdeki erken çocukluk eğitimi uygulamaları hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. |
|||
| Dersin İçeriği | Erken çocukluk eğitiminin tanımı ve önemi; erken çocukluk eğitimine temel olan görüşler; farklı ülkelerde eğitim sistemi; farklı ülkelerde erken çocukluk eğitimin tarihçesi, yaygınlığı, kurum türleri, program türleri, eğitim ortamları, aile katılımı, özel gereksinimli çocukların kaynaştırılması, okul öncesi eğitimde öğretmen yetiştirme sistemi |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Erken çocukluk eğitimini ve önemi açıklar |
| 2) Erken çocukluk eğitimine temel olan görüşleri açıklar |
| 3) Farklı ülkelerde eğitim sistemini açıklar |
| 4) Farklı ülkelerde erken çocukluk eğitiminin tarihçesini açıklar |
| 5) Farklı ülkelerde erken çocukluk eğitimin yaygınlığını, kurum ve program türlerini, eğitim ortamlarını açıklar |
| 6) Farklı ülkelerde erken çocukluk eğitiminde aile katılımı ve özel gereksinimli çocukların kaynaştırılmasını açıklar |
| 7) Farklı ülkelerdeki erken çocukluk eğitiminde öğretmen yetiştirme sistemlerini açıklar |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Okul öncesi dönem çocuklarına ilişkin gelişim, öğrenme ve eğitim kuramlarını açıklar |
||||||
| 2 | Okul öncesi eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve eğitim programını açıklar |
||||||
| 3 | Fen ve matematik konularına ilişkin temel kavramları açıklar |
||||||
| 4 | Okul öncesi dönem çocuklarının gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak etkinlikler hazırlar |
||||||
| 5 | Aile katılım stratejilerini aktif olarak kullanır |
||||||
| 6 | Bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar |
||||||
| 7 | Eğitim ortamını çocukların gelişimsel gereksinimlerine, fiziksel koşullara ve etkili sınıf yönetimi ilkelerine uygun olarak düzenler |
||||||
| 8 | Çocukların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü ölçme ve değerlendirme kullanır |
||||||
| 9 | Çocukların gelişimini her yönden desteklemek amacıyla uygun yöntem ve teknikleri uygular |
||||||
| 10 | Çocukların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer, hazırlar ve kullanır. |
||||||
| 11 | Özel gereksinimli çocukların gelişimsel özellikleri ve öğretimsel gereksinimlerini karşılamak için eğitim ortamında gerekli düzenlemeler yapar ve kaynaştırma eğitimini uygular |
||||||
| 12 | Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır |
||||||
| 13 | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları tarihsel, felsefi ve sosyolojik bakış açısından değerlendirir |
||||||
| 14 | Bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir |
||||||
| 15 | Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma, keşfetme, alternatif çözüm yolları üretme, bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. |
||||||
| 16 | Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir |
||||||
| 17 | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 18 | Müzik, sanat, oyun ve drama alanlarında uygulama bilgi ve becerisine sahiptir |
||||||
| 19 | Mesleki, toplumsal ve kültürel konularda eleştirel, yaratıcı ve çok boyutlu bakabilme becerisine sahiptir. |
||||||
| 20 | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, mesleki ve gündelik yaşamında kullanır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Erken çocukluk eğitimi kavramı ve önemi | Konuyla ilgili kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
| 2 | Erken çocukluk eğitimine temel olan görüşler | Konuyla ilgili kaynakları okuma 2 | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
| 3 | Dünyada erken çocukluk eğitiminin tarihçesi | Konuyla ilgili kaynakları okuma 3 | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
| 4 | Ülkemizde erken çocukluk eğitiminin tarihçesi | Konuyla ilgili kaynakları okuma 4 | |
| 5 | Kuzey Avrupa ülkelerinde erken çocukluk eğitimi | Konuyla ilgili kaynakları okuma 5 | |
| 6 | Güney Avrupa ülkelerinde erken çocukluk eğitimi | Konuyla ilgili kaynakları okuma 6 | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
| 7 | Doğu Avrupa ülkelerinde erken çocukluk eğitimi | Konuyla ilgili kaynakları okuma 7 | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
| 8 | Ara Sınav | Ders notlarını okuma | Ödev |
| 9 | Kuzey Amerika ülkelerinde erken çocukluk eğitimi | Konuyla ilgili kaynakları okuma 8 | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
| 10 | Güney Amerika ülkelerinde erken çocukluk eğitimi | Konuyla ilgili kaynakları okuma 9 | |
| 11 | Afrika ülkelerinde erken çocukluk eğitimi | Konuyla ilgili kaynakları okuma 10 | |
| 12 | Ortadoğu ülkelerinde erken çocukluk eğitimi | Konuyla ilgili kaynakları okuma 11 | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
| 13 | Orta Asya ülkelerinde erken çocukluk eğitimi | Konuyla ilgili kaynakları okuma 12 | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
| 14 | Uzak Asya ülkelerinde erken çocukluk eğitimi | Konuyla ilgili kaynakları okuma 13 | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
| 15 | Avustralya ve Yeni Zelanda'da erken çocukluk eğitimi | Konuyla ilgili kaynakları okuma 14 | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notlarını okuma 2 | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
