Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Risk altındaki çocuk grupları; sokak çocukları, çalışan çocuklar, boşanmış aile çocukları, tek ebeveynli çocuklar, korunmaya muhtaç çocuklar, suçlu çocuklar, sosyo-ekonomik yönden dezavantajlı olan çocukların özellikleri ve eğitimleri.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Risk altındaki çocukların özelliklerini bilir
2) Risk altındaki çocukları tanımlamayı bilir.
3) Risk altındaki çocukların eğitim gördüğü ortamları bilir.
4) Risk altındaki çocukların yaşadıkları eğitsel problemleri bilir.
5) Risk altındaki çocukların yaşadıkları sosyal problemleri bilir.
6) Risk altındaki çocukların yaşadıkları ailesel problemleri bilir.
7) Risk altındaki çocukların yaşadıkları kişisel problemleri bilir.
8) Risk altındaki çocuklara uygulanan ek hizmetleri bilir.
9) Risk altındaki çocuklar ile ilgili ülkemizde yapılan projelerden haberdar olur
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Sınıf öğretmenliği alanını oluşturan konu alanları (Matematik, Türkçe, Fen ve Teknoloji, Hayat Bilgisi ve sosyal bilgiler Görsel Sanatlar, Müzik, Beden Eğitimi vb.) ile ilgili kavram ve ilkeleri açıklar
2	İlköğretim 1-5. sınıf öğrencilerinin gelişim özelliklerini ve bu özelliklerin öğrenmedeki rolünü değerlendirir.
3	Tarihsel süreç içinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları eğitim uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir.
4	İlköğretim 1-5. sınıf öğretim programlarını (Türkçe, matematik, fen ve teknoloji, sosyal bilgiler, hayat bilgisi, beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar vb.) ve bu programların öğretiminde kullanılan belli başlı öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini kullanır.
5	Sanatsal bilgilerin ışığında sanat ürünlerinin kritiğini yapar, niteliklerini açıklar
6	Bilimsel bilgi üretme sürecini sınıf öğretmenliği alanında yaşanan problemlerin çözümünde kullanır
7	Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme gibi üst düzey düşünme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır
8	Öğretme öğrenme sürecini, öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak planlar, uygular ve değerlendirir.
9	Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin öğrenme sürecini değerlendirir.
10	Etkili öğretme öğrenme süreçleri oluşturmak için uygun öğrenme materyalleri geliştirme ve bu süreçte bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili olarak kullanır.
11	Sınıf öğretmenliği uygulamalarında karşılaşılan sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır
12	Kendi performansı üzerinde düşünür ve mesleki bilgi - becerilerini sürekli olarak geliştirmek için girişimde bulunur.
13	Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
14	Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir
15	Öğretmenlik alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak etkili bir şeklide paylaşır.
16	Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili iletişim kurar ve aile katılımı ve desteğini almak için stratejiler geliştirir.
17	Eğitim sistemi ve okul yönetimi kapsamında eğitimin genel amaçlarını ve temel ilkelerini uygulamada kullanır.
18	Sosyal çevreyi yaşanabilir kılmak için proje ve etkinlikler geliştirir.
19	Çevresinde olup biten sanatsal ve bilimsel etkinlikler ile ulusal ve uluslararası güncel olayları izleyerek kişisel değerlendirmeler yapar/kişisel görüşünü ifade eder

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Dersin Amacının Tanıtılması ve Temel Kavramlara Giriş	Yok
2	Risk faktörleri ve etkileri, risk faktörlerinin yarattığı çocuk grupları;	Okuma
3	Dünyada ve Türkiye deki risk altındaki çocukların durumu	Okuma
4	Ekran Bağımlılığı Olan Çocuklar ve Eğitimleri	Okuma
5	Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği ve Çocukların Eğitimleri	Okuma
6	Mevsimlik Tarım İşçisi Ailelerin Çocukları ve Eğitimleri,	Okuma
7	İstismar ve İhmale Uğrayan Çocuklar ve Eğitimleri I	Okuma
8	Ara Sınav	Arasınav
9	İstismar ve İhmale Uğrayan Çocuklar ve Eğitimleri II	Okuma
10	Madde Bağımlılığı Olan Çocuklar ve Eğitimleri	Okuma
11	Sokak Çocukları ve Eğitimleri,	Okuma
12	Suça Yönlendirilen Çocuklar ve Eğitimleri,	Okuma
13	Gelişimsel açıdan risk altındaki çocuklar	Okuma
14	Göç ve çocuk	Okuma
15	Çocuk hakları açısından risk altındaki çocukların durumunun incelenmesi	Okuma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Yarıyıl Sonu Sınavı

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü