Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Bu dersin amacı öğrencilere fen bilimlerinin konularının ve ilkelerinin öğretilmesi, ilkokul programlarında yer alan fen bilimleri konularına ilişkin genel bilgilerin öğretilmesidir.

Dersin İçeriği

Doğa/fen bilimlerinin konusu ve ilkeleri, fen biliminin temel kavramları, fen bilimlerinin diğer bilimler arasındaki yeri, tarihi gelişimi, fen bilimleri öğretiminin amaçları, ilkokul programında yer alan fen bilimleri konularına ilişkin genel bilgiler, özellikleri ve günlük hayattaki karşılıkları ve kullanım alanları

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Doğa ve Fen bilimlerinin konusu hakkında bilgi kazanılması
2) Fen biliminin temel kavramları, Fen bilimlerinin diğer bilimler arasındaki yerinin kavranması
3) Fen bilimleri öğretiminin amaçlarının kavranması
4) Duyu organlarının kavranması, destek ve hareket konusunun kavranması
5) Solunum ve dolaşım sisteminin öğrenilmesi
6) Kuvvet konusunun kavranması
7) Mıknatısların kavranması
8) Maddenin öğrenilmesi
9) Maddeyi niteleyen özelliklerin öğrenilmesi
10) Maddenin hallerinin öğrenilmesi
11) Madde ve Cisim ve saf maddenin öğrenilmesi
12) Aydınlatma Teknolojilerinin kavranması
13) Canlıların farklılıklarının kavranması
14) Yaşamımızdaki elektrikli araçların öğrenilmesi
15) Gezegenimizin tanınması

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Sınıf öğretmenliği alanını oluşturan konu alanları (Matematik, Türkçe, Fen ve Teknoloji, Hayat Bilgisi ve sosyal bilgiler Görsel Sanatlar, Müzik, Beden Eğitimi vb.) ile ilgili kavram ve ilkeleri açıklar
2	İlköğretim 1-5. sınıf öğrencilerinin gelişim özelliklerini ve bu özelliklerin öğrenmedeki rolünü değerlendirir.
3	Tarihsel süreç içinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları eğitim uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir.
4	İlköğretim 1-5. sınıf öğretim programlarını (Türkçe, matematik, fen ve teknoloji, sosyal bilgiler, hayat bilgisi, beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar vb.) ve bu programların öğretiminde kullanılan belli başlı öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini kullanır.
5	Sanatsal bilgilerin ışığında sanat ürünlerinin kritiğini yapar, niteliklerini açıklar
6	Bilimsel bilgi üretme sürecini sınıf öğretmenliği alanında yaşanan problemlerin çözümünde kullanır
7	Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme gibi üst düzey düşünme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır
8	Öğretme öğrenme sürecini, öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak planlar, uygular ve değerlendirir.
9	Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin öğrenme sürecini değerlendirir.
10	Etkili öğretme öğrenme süreçleri oluşturmak için uygun öğrenme materyalleri geliştirme ve bu süreçte bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili olarak kullanır.
11	Sınıf öğretmenliği uygulamalarında karşılaşılan sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alır
12	Kendi performansı üzerinde düşünür ve mesleki bilgi - becerilerini sürekli olarak geliştirmek için girişimde bulunur.
13	Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
14	Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir
15	Öğretmenlik alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak etkili bir şeklide paylaşır.
16	Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili iletişim kurar ve aile katılımı ve desteğini almak için stratejiler geliştirir.
17	Eğitim sistemi ve okul yönetimi kapsamında eğitimin genel amaçlarını ve temel ilkelerini uygulamada kullanır.
18	Sosyal çevreyi yaşanabilir kılmak için proje ve etkinlikler geliştirir.
19	Çevresinde olup biten sanatsal ve bilimsel etkinlikler ile ulusal ve uluslararası güncel olayları izleyerek kişisel değerlendirmeler yapar/kişisel görüşünü ifade eder

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Doğa ve Fen bilimlerinin konusu, Fen bilimlerinin ilkeleri	İlgili bölümün okunması
2	Fen biliminin temel kavramları, Fen bilimlerinin diğer bilimler arasındaki yeri	İlgili bölümün okunması
3	Fen bilimlerinin tarihi gelişimi, Fen bilimleri öğretiminin amaçları	İlgili bölümün okunması
4	Duyu organları ve duyumuz, destek ve hareket	İlgili bölümün okunması
5	Soluk alıp verme, kanın vücutta dolaşımı,	İlgili bölümün okunması
6	Kuvveti tanıyalım, Kuvvetin Cisimlerin Hareketine Etkisi, Kuvvet Cisimlerin Şeklini Değiştirir mi	İlgili bölümün okunması
7	Mıknatıslar, Mıknatısları Tanıyalım, Mıknatısların Kullanım Alanları	İlgili bölümün okunması
8	Ara Sınav	Sınava Hazırlanma
9	Maddeyi tanıyalım, maddeyi niteleyen özellikler, suda yüzme ve batma	İlgili bölümün okunması
10	Maddenin halleri, katılar, sıvılar, gazlar	İlgili bölümün okunması
11	Madde ve Cisim, Saf Madde ve Karışım, Karışımların Ayrıştırılması, Karışımların Ekonomik Değeri	İlgili bölümün okunması
12	Geçmişten Günümüze Aydınlatma Teknolojileri Uygun Aydınlatma, Işık Kirliliği	İlgili bölümün okunması
13	Canlılar dünyasına yolculuk	İlgili bölümün okunması
14	Yaşamımızdaki elektrikli araçlar	İlgili bölümün okunması
15	Gezegenimizi tanıyalım	İlgili bölümün okunması
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Sınava hazırlanma

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü