Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Matematik öğretiminde etkinlik kullanımının amacı ve önemi; matematik öğretiminde kullanılan etkinliklerin özellikleri; etkinlik hazırlamada ve uygulamada dikkat edilecek hususlar; örnek etkinlikleri değerlendirme; etkinlik geliştirme; etkinlik temelli sınıflarda ölçme ve değerlendirme.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Matematik öğretiminde etkinlik kullanımını ve amacını bilir.
2) Matematiksel öğrenme etkinliklerinin sahip olması gereken özellikleri bilir.
3) Ölçme ve değerlendirme etkinliklerinin sahip olması gerektiği özellikleri bilir.
4) Matematik öğretiminde etkinlikler geliştirir ve bu etkinlikleri uygular.
5) Örnek etkinlikleri değerlendirebilir.
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Matematiğe ilişkin yeterli alan bilgisine sahip olur.
2	Öğretmenlik mesleği ve alanıyla ilgili pedagojik bilgiye sahip olur.				X
3	Eğitim ortamlarında kullanılacak sınıf yönetimi yaklaşımlarını etkin olarak uygular.				X
4	Etkili bir matematik eğitimi için uygun öğretim yöntemlerinin kullanıldığı öğrenme ortamlarını gelişim ve yaş düzeylerine uygun olarak hazırlar.				X
5	Matematik-Toplum-Çevre-Tarih ilişkisini bilir ve mesleki ve günlük yaşamında kullanır.
6	Türkçeyi kurallarına uygun düzgün ve etkili kullanır.
7	Matematik öğretiminde konuya uygun araç, gereç ve materyal seçer ve tasarlar.			X
8	Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izler.			X
9	Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.			X
10	Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur.
11	Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır.			X
12	Etkili bir matematik öğretimi için bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır.			X
13	Alanı ile ilgili yabancı kaynakları takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur.
14	Türk eğitim sisteminin amaç, yapı ve işleyişi bilgisine sahiptir.
15	Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı bir öğretmen olur.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Matematik öğretiminde etkinlik kullanımının amacı ve önemi	İlgili kaynakların incelenmesi
2	Matematik öğretiminde kullanılan etkinliklerin özellikleri	İlgili kaynakların incelenmesi
3	Etkinlik hazırlamada ve uygulamada dikkat edilecek hususlar	İlgili kaynakların incelenmesi
4	Örnek etkinlikleri değerlendirme	İlgili kaynakların incelenmesi
5	Örnek etkinlikleri değerlendirme	İlgili kaynakların incelenmesi
6	Etkinlik hazırlama	İlgili kaynakların incelenmesi
7	Örnek etkinlikleri incelenme ve değerlendirme	İlgili kaynakların incelenmesi
8	Ara Sınav
9	Etkinlik hazırlama	İlgili kaynakların incelenmesi
10	Etkinlik hazırlama ve uygulama	İlgili kaynakların incelenmesi
11	Etkinlik temelli sınıflarda ölçme ve değerlendirme	İlgili kaynakların incelenmesi
12	Etkinlik temelli öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi	İlgili kaynakların incelenmesi
13	Etkinlik temelli öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi	İlgili kaynakların incelenmesi
14	Etkinlik temelli öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi	İlgili kaynakların incelenmesi
15	Genel değerlendirme	İlgili kaynakların incelenmesi
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü