DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
İlkokul Matematik Öğretimi | MATS 401 | 7 | 2 | 2 | 4 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | ||||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğretmen adaylarına ilköğretim ilkokul matematik programını tanıtmak, matematik öğrenme-öğretme yaklaşımlarını, yöntem ve tekniklerini etkinlik temeline dayalı çalışmalarla kazandırmaktır. |
|||
Dersin İçeriği | Bu dersin içeriği ,Matematiğin yapısı, matematik öğretiminde uyulması gereken temel ilkeler, öğrenme öğretme süreçleri, ilkokul matematik öğretim programının yapısı, kazanımları ve içeriği konularından oluşmaktadır. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Matematik öğretiminin amacını açıklar. |
2) Matematik öğretiminin temel ilkelerini açıklar. |
3) Türkiye de matematik öğretimini açıklar. |
4) İlkokul matematik programının yapısını açıklar. |
5) İlkokul matematik programının kazanımlarını açıklar. |
6) İlkokul matematik programının içeriğini açıklar. |
7) Matematik öğreniminde yararlanılacak öğretim stratejilerini açıklar. |
8) Matematik öğreniminde yararlanılacak öğrenme yöntemlerini açıklar. |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Matematiğe ilişkin yeterli alan bilgisine sahip olur. |
X | |||||
2 | Öğretmenlik mesleği ve alanıyla ilgili pedagojik bilgiye sahip olur. |
X | |||||
3 | Eğitim ortamlarında kullanılacak sınıf yönetimi yaklaşımlarını etkin olarak uygular. |
X | |||||
4 | Etkili bir matematik eğitimi için uygun öğretim yöntemlerinin kullanıldığı öğrenme ortamlarını gelişim ve yaş düzeylerine uygun olarak hazırlar. |
X | |||||
5 | Matematik-Toplum-Çevre-Tarih ilişkisini bilir ve mesleki ve günlük yaşamında kullanır. |
X | |||||
6 | Türkçeyi kurallarına uygun düzgün ve etkili kullanır. |
X | |||||
7 | Matematik öğretiminde konuya uygun araç, gereç ve materyal seçer ve tasarlar. |
X | |||||
8 | Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izler. |
X | |||||
9 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
X | |||||
10 | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
X | |||||
11 | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
X | |||||
12 | Etkili bir matematik öğretimi için bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
X | |||||
13 | Alanı ile ilgili yabancı kaynakları takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur. |
||||||
14 | Türk eğitim sisteminin amaç, yapı ve işleyişi bilgisine sahiptir. |
X | |||||
15 | Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı bir öğretmen olur. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Matematik öğretiminin amacı | Anlatım Soru-Cevap Tartışma | |
2 | Matematik öğretiminin temel ilkeleri | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
3 | İlkokul matematik programının yapısı | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
4 | İlkokul matematik programının kazanımı ve içeriği | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
5 | Matematik eğitiminde etkili olan öğretim stratejileri ve uygulamaları I | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
6 | Matematik eğitiminde etkili olan öğretim stratejileri ve uygulamaları II | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
7 | Matematik eğitiminde etkili olan öğrenme kuram ve yöntemleriyle ilgili genel açıklamalar | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav | |
9 | Matematik eğitiminde yapılandırmacı yaklaşım ve uygulamaları I | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
10 | Matematik eğitiminde yapılandırmacı yaklaşım ve uygulamaları II | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
11 | Gerçekçi matematik eğitimi ve uygulamaları I | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
12 | Gerçekçi matematik eğitimi ve uygulamaları II | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
13 | Yapılan uygulamaların genel değerlendirmesi | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
14 | Yapılan uygulamaların genel değerlendirmesi | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
15 | Yapılan uygulamaların genel değerlendirmesi | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |