Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Özel eğitimdeki temel kavramlarını doğru kullanan; özel eğitimin tarihsel sürecini açıklayan; alandaki yasal mevzuatı bilen; özel gereksinimli öğrencilerin değerlendirilmesi, bireysel eğitim programları hazırlanması ve kaynaştırma sürecini kavrayan; zihinsel yetersizlik, işitme yetersizliği, görme yetersizliği, fiziksel yetersizlikler/süreğen hastalıklar, dil ve konuşma bozukluğu, öğrenme güçlüğü, duygu davranış bozukluğu, otistik bozukluk, çoklu yetersizlik ya da üstün zekanın tanımını, özelliklerini ve bu özelliklere sahip öğrencilerin eğitim yaklaşımlarını tanıyan ve sınıfında bu öğrenciler için öğretimsel düzenlemeler yapabilen bireyler yetiştirmek.

Dersin İçeriği

Özel eğitimle ilgili temel kavramlar; özel eğitimin ilkeleri ve tarihsel gelişimi; özel eğitimle ilgili yasal düzenlemeler; özel eğitimde tanı ve değerlendirme; öğretimin bireyselleştirilmesi; kaynaştırma ve destek özel eğitim hizmetleri; ailenin eğitime katılımı ve aileyle işbirliği; farklı yetersizlik ve yetenek gruplarının özellikleri; farklı gruplara yönelik eğitim yaklaşımları ve öğretim stratejileri; sınıf yönetiminde etkili stratejiler ve davranış yönetimi.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Engelliler ile ilgili terimleri anlar ve kavrar.
2) Genel ve özel eğitimde uygulanan öğretim programlarında öğrencinin gereksinimlerine ve gösterdiği performansa göre uyarlamalar yapmayı kavrar.
3) Özel gereksinimli öğrencinin eğitsel ihtiyaçlarını karşılamak üzere ailelerle, meslektaşlarla, farklı disiplinlerden uzmanlarla ve toplum temsilcileriyle işbirliği ve eş güdüm içinde çalışmayı kavrar.
4) Özel gereksinimli öğrencinin gereksinimlerini ve kazanımlarını çok yönlü değerlendirmek için formal ve informal ölçme-değerlendirme araçlarını ve yöntemlerini kullanma ve sonuçlarını yorumlamayı kavrar.
5) Özel gereksinimli öğrencinin performansına ve kazanımlarına ilişkin anında dönüt sunmayı kavrar.
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Matematiğe ilişkin yeterli alan bilgisine sahip olur.
2	Öğretmenlik mesleği ve alanıyla ilgili pedagojik bilgiye sahip olur.					X
3	Eğitim ortamlarında kullanılacak sınıf yönetimi yaklaşımlarını etkin olarak uygular.
4	Etkili bir matematik eğitimi için uygun öğretim yöntemlerinin kullanıldığı öğrenme ortamlarını gelişim ve yaş düzeylerine uygun olarak hazırlar.
5	Matematik-Toplum-Çevre-Tarih ilişkisini bilir ve mesleki ve günlük yaşamında kullanır.
6	Türkçeyi kurallarına uygun düzgün ve etkili kullanır.
7	Matematik öğretiminde konuya uygun araç, gereç ve materyal seçer ve tasarlar.
8	Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izler.
9	Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.			X
10	Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur.
11	Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır.
12	Etkili bir matematik öğretimi için bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır.
13	Alanı ile ilgili yabancı kaynakları takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur.
14	Türk eğitim sisteminin amaç, yapı ve işleyişi bilgisine sahiptir.
15	Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı bir öğretmen olur.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Terimler tanımlamalar ve sınıflamalar	İlgili kaynakların incelenmesi
2	Türkiye de özel eğitim ve dünyada özel eğitim uygulamaları	İlgili kaynakların incelenmesi
3	Zihinsel engeli olan bireyler	İlgili kaynakların incelenmesi
4	Özgül Öğrenme Bozukluğu	İlgili kaynakların incelenmesi
5	İşitme engeli olan bireyler	İlgili kaynakların incelenmesi
6	Görme engeli olan bireyler	İlgili kaynakların incelenmesi
7	Bedensel engeli olan bireyler ve süreğen hastalıklar	İlgili kaynakların incelenmesi
8	Ara Sınav
9	Dil ve konuşma bozukluğu olan bireyler	İlgili kaynakların incelenmesi
10	Özel yetenekli bireyler	İlgili kaynakların incelenmesi
11	Duygu ve davranış bozuklukları	İlgili kaynakların incelenmesi
12	Otizm Spektrum Durumu	İlgili kaynakların incelenmesi
13	Dikkat eksikliği ve Hiperaktivite Durumu	İlgili kaynakların incelenmesi
14	Erken Çocukluk Özel Eğitimi	İlgili kaynakların incelenmesi
15	Çoklu Engeli olan Bireyler	İlgili kaynakların incelenmesi
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü