Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Algoritma ve Programlama | MATZ 206 | 4 | 2 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Kamuran TARIM | ||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||
| Dersin Amacı | Öğrencilere genel algoritma ve programlama bilgilerini kazandırmak ve geliştirilen algoritmalar ile eğitim yazılımlarına yönelik uygulamalar yapmak. |
||||||
| Dersin İçeriği | Algoritmalardaki akış şemalarını çizebilme; alt programlar ve fonksiyonlar kullanabilme; diziler ile ilgili uygulamalar yapabilme; dosya işlemleri ile dosyaları yönetebilme ve programlarında kullanabilme; algoritmaların bilgisayar cebir sistemlerinde kodlanması ve uygulamaları; fonksiyon kullanarak uygun çözün algoritmalarını oluşturabilme |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Algoritma tasarımlarını yapar ve döngüsel problemlere uygun algoritmalar geliştirir. |
| 2) Algoritma ve akış şemalarını görselleştirerek scratch, code.org gibi programların uygulamalarını yapar. |
| 3) Fonksiyon kullanarak uygun çözüm algoritmaları oluşturur. |
| 4) Tek ve çift boyutlu diziler kullanarak uygun çözüm algoritmalarını geliştirir. |
| 5) Oluşturulan algoritmaların Bilgisayar Cebir Sistemlerinde kodlamasını ve uygulamalarını yapar. |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematiğe ilişkin yeterli alan bilgisine sahip olur. |
||||||
| 2 | Öğretmenlik mesleği ve alanıyla ilgili pedagojik bilgiye sahip olur. |
||||||
| 3 | Eğitim ortamlarında kullanılacak sınıf yönetimi yaklaşımlarını etkin olarak uygular. |
||||||
| 4 | Etkili bir matematik eğitimi için uygun öğretim yöntemlerinin kullanıldığı öğrenme ortamlarını gelişim ve yaş düzeylerine uygun olarak hazırlar. |
||||||
| 5 | Matematik-Toplum-Çevre-Tarih ilişkisini bilir ve mesleki ve günlük yaşamında kullanır. |
||||||
| 6 | Türkçeyi kurallarına uygun düzgün ve etkili kullanır. |
||||||
| 7 | Matematik öğretiminde konuya uygun araç, gereç ve materyal seçer ve tasarlar. |
||||||
| 8 | Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izler. |
||||||
| 9 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
||||||
| 11 | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
||||||
| 12 | Etkili bir matematik öğretimi için bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
||||||
| 13 | Alanı ile ilgili yabancı kaynakları takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur. |
||||||
| 14 | Türk eğitim sisteminin amaç, yapı ve işleyişi bilgisine sahiptir. |
||||||
| 15 | Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı bir öğretmen olur. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Problem çözme, algoritma ve akış şemaları | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 2 | Akış diyagramları, girdi-çıktı kavramları, döngüler, karar yapıları | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 3 | Basic programlama dilinin yapısı ve tanımlamaları | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 4 | Algoritma ve akış şemalarının görselleştirilerek kullanıldığı (scratch, code.org gibi) programların uygulamaları | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Bireysel Çalışma |
| 5 | Diziler | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 6 | String ifadeler | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 7 | Ön tanımlı fonksiyonlar | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Alt programlar | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 10 | Dosya işlemleri | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 11 | Dosyadan okuma | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 12 | Uygulamalar | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 13 | Tek ve çift boyutlu diziler kullanarak uygun çözüm algoritmalarının geliştirilmesi | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 14 | Oluşturulan algoritmaların Bilgisayar Cebir Sistemlerinde kodlanması ve uygulamaları | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 15 | Uygulamalar | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Bireysel Çalışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
