Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Öğretmenlik Uygulaması II | EFMZ 418 | 8 | 2 | 5 | 15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Volkan KOÇKAR | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Öğretmen adayının Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarında öğretmenlik mesleği ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri sınıf ortamında uygulamak ve okuldaki kurallar, okul yönetimi, öğretmen-öğrenci ilişkilerini gözlemleyip, mesleğinin gerektirdiği becerileri sınıf içerisinde kullanabilmek |
|||
| Dersin İçeriği | Öğretmen adayının Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarında öğretmenlik mesleği ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri sınıf ortamında uygulamak |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Alanıyla ilgili temel ilke ve kavramları tanımlar |
| 2) Konunun gerektirdiği sözel ve görsel dili uygun biçimde kullanır |
| 3) Özel öğretim yaklaşım, yöntem ve tekniklerini tanımlar |
| 4) Öğretim teknolojilerinden yararlanır |
| 5) Öğretim araç-gereç ve materyalini sınıf düzeyine uygun biçimde kullanır |
| 6) Ders planını açık, anlaşılır ve düzenli biçimde yazar |
| 7) Kazanımları açık bir biçimde ifade eder. Kazanımlara uygun yöntem ve teknikleri belirler. |
| 8) Uygun araç-gereç ve materyal hazırlar. |
| 9) Kazanımlara uygun değerlendirme biçimleri belirler |
| 10) Çeşitli öğretim yöntem ve tekniklerini uygun biçimde kullanır |
| 11) Uygun değerlendirme materyali hazırlar. |
| 12) Öğrencilerin ürünlerini kısa sürede notlandırır |
| 13) Mesleği ile ilgili yasa ve yönetmelikleri tanır |
| 14) Mesleki öneri ve eleştirilere açık olur |
| 15) Okul etkinliklerine katılır |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama. |
||||||
| 2 | Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. |
||||||
| 3 | Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. |
||||||
| 4 | Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. |
||||||
| 5 | Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. |
||||||
| 6 | Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. |
||||||
| 7 | Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. |
||||||
| 8 | Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. |
||||||
| 9 | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. |
||||||
| 10 | Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. |
||||||
| 11 | Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. |
||||||
| 12 | Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. |
||||||
| 13 | Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. |
||||||
| 14 | Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. |
||||||
| 15 | Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. |
||||||
| 16 | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme |
||||||
| 17 | Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. |
||||||
| 18 | Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma. |
||||||
| 19 | Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. |
||||||
| 20 | Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Dönem planı hazırlanması | İlgili kaynakları okur | Performans Değerlendirmesi |
| 2 | Planının uygulanması veya planlı bazı faaliyetler | İlgili kaynakları okur | Performans Değerlendirmesi |
| 3 | Planının uygulanması veya planlı bazı faaliyetler | İlgili kaynakları okur | Performans Değerlendirmesi |
| 4 | Planının uygulanması veya planlı bazı faaliyetler | İlgili kaynakları okur | Performans Değerlendirmesi |
| 5 | Planının uygulanması veya planlı bazı faaliyetler | İlgili kaynakları okur | Performans Değerlendirmesi |
| 6 | Planının uygulanması veya planlı bazı faaliyetler | İlgili kaynakları okur | |
| 7 | Planının uygulanması veya planlı bazı faaliyetler | İlgili kaynakları okur | Performans Değerlendirmesi |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Performans Değerlendirmesi Jüri Değerlendirmesi | |
| 9 | O öğretmenin gözetiminde okul öncesi eğitim de planında hazırlanan plan ve bazı etkinlikler uygulayabilirsiniz. O hesabı sınıf öğretmeni fikirlerini dikkate alınarak uygulamalar ile ilgili değerlendirme raporu doldurabilirsiniz | İlgili kaynakları okur | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Gösterip Yaptırma Rol Oynama Grup Çalışması Sözlü Sınav Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 10 | O öğretmenin gözetiminde okul öncesi eğitim de planında hazırlanan plan ve bazı etkinlikler uygulayabilirsiniz. O hesabı sınıf öğretmeni fikirlerini dikkate alınarak uygulamalar ile ilgili değerlendirme raporu doldurabilirsiniz | İlgili kaynakları okur | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösteri Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Sözlü Sınav Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 11 | O öğretmenin gözetiminde okul öncesi eğitim de planında hazırlanan plan ve bazı etkinlikler uygulayabilirsiniz. O hesabı sınıf öğretmeni fikirlerini dikkate alınarak uygulamalar ile ilgili değerlendirme raporu doldurabilirsiniz | İlgili kaynakları okur | |
| 12 | Revizyonlar yapıldıktan sonra planı yeniden yapmak | İlgili kaynakları okur | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Sözlü Sınav Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 13 | Revizyonlar yapıldıktan sonra planı yeniden yapmak | İlgili kaynakları okur | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 14 | Revizyonlar yapıldıktan sonra planı yeniden yapmak | İlgili kaynakları okur | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Yazılı Sınav Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 15 | Revizyonlar yapıldıktan sonra planı yeniden yapmak | lgili kaynakları okur | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Sözlü Sınav Ödev Portfolyo Performans Değerlendirmesi Jüri Değerlendirmesi |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Jüri Değerlendirmesi | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
