Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Öğretmen adayının Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarında öğretmenlik mesleği ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri sınıf ortamında uygulamak ve okuldaki kurallar, okul yönetimi, öğretmen-öğrenci ilişkilerini gözlemleyip, mesleğinin gerektirdiği becerileri sınıf içerisinde kullanabilmek

Dersin İçeriği

Öğretmen adayının Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarında öğretmenlik mesleği ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri sınıf ortamında uygulamak

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Okulun öğretim sistemini ve örgütlenmesini sistemli bir yaklaşımla tanır.
2) Okul yönetimi, okullarda düzenli olarak yapılan işler ve okulun olanaklarına ilişkin bilgi sahibi olur.
3) Sınıf ortamındaki etkinlikleri gözlem yoluyla fark eder.
4) Öğretmenin ve bir öğrencinin okuldaki bir gününü gözlemler.
5) Öğretmenin bir dersi işlerken dersi nasıl düzenlediğini gözlemler.
6) Öğretmenin dersi hangi aşamalara böldüğünü, öğretim yöntem ve tekniklerini nasıl uyguladığını, derste ne tür etkinliklerden yararlandığını gözlemler.
7) Dersin yönetimi için ve sınıfın kontrolü için öğretmenin neler yaptığını gözlemler.
8) Öğretmenin dersi nasıl bitirdiğini ve öğrenci çalışmalarını nasıl değerlendirdiğini gözlemler.
9) Okulun örgüt yapısını, okul müdürünün görevini nasıl yaptığını ve okulun içinde yer aldığı toplumla ilişkilerini inceler.
10) Okul deneyimi çalışmalarını yansıtan portfolyo hazırlar.
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama.
2	Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama.
3	Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme.
4	Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme.
5	Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama.
6	Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama.
7	Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama.
8	Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama.
9	Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma.
10	Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama.
11	Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma.
12	Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma.
13	Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme.
14	Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme.
15	Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma.
16	Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme
17	Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma.
18	Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma.
19	Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma.
20	Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Yönerge ve açıklamalar	Bilgilendirme toplantıları	Grup Çalışması Performans Değerlendirmesi
2	Soru sorma alıştırmaları	Stajyer dosyasındaki bilgilerin incelenmesi	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması
3	Dersin yönetimi ve sınıfın kontrolü	Stajyer dosyasındaki bilgilerin incelenmesi	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
4	Öğrenci çalışmalarını değerlendirilmesi	Stajyer dosyasındaki bilgilerin incelenmesi	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
5	Ders kitaplarından yararlanma	Stajyer dosyasındaki bilgilerin incelenmesi	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
6	Grup çalışmaları	MATERYAL HAZIRLAMA	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Rol Oynama Grup Çalışması
7	Sınıf yönetimi	OKULDAKİ REHBER ÖĞRETMEN İLE GÖRÜŞME	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Jüri Değerlendirmesi
8	Ara Sınav	Genel Tekrar	Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev Performans Değerlendirmesi
9	Çalışma yapraklarının hazırlanması ve kullanılması	Stajyer dosyasındaki bilgilerin incelenmesi	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Bireysel Çalışma Ödev
10	Değerlendirme ve kayıt tutma	OKULDAKİ REHBER ÖĞRETMEN VE AKADEMİSYEN İLE GÖRÜŞME	Grup Çalışması Jüri Değerlendirmesi
11	Test hazırlama, puanlama, analiz	OKULDAKİ REHBER ÖĞRETMEN İLE GÖRÜŞME	Jüri Değerlendirmesi
12	Ölçme ve değerlendirme	OKULDAKİ REHBER ÖĞRETMEN İLE GÖRÜŞME	Jüri Değerlendirmesi
13	Öğretimde benzetimden yararlanma	OKULDAKİ REHBER ÖĞRETMEN VE AKADEMİSYEN İLE GÖRÜŞME	Jüri Değerlendirmesi
14	Sınıf etkinliklerinin yönetimi ve planlanması	OKULDAKİ REHBER ÖĞRETMEN VE AKADEMİSYEN İLE GÖRÜŞME	Jüri Değerlendirmesi
15	Okul deneyimi çalışmalarını değerlendirilmesi	OKULDAKİ REHBER ÖĞRETMEN VE AKADEMİSYEN İLE GÖRÜŞME	Jüri Değerlendirmesi
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü