Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Öğretmen adaylarının farklı kuruluşlarda ve özellikle de okullardaki rehberlik hizmetlerinin amacı, önemi, işlevi, kapsamı, türleri ve rehberlik hizmetlerinde örgütlenme ve okul personeline düşen görevler konusunda bilgi sahibi olmalarını ve rehberlik anlayışını edinmelerini sağlamaktır.

Dersin İçeriği

Rehberlik ve psikolojik danışma (RPD) hizmetlerinin eğitimdeki yeri; gelişimsel rehberlik modelinin felsefesi, amacı, ilkeleri ve programı (kapsamlı gelişimsel RPD programı); temel hizmetleri/müdahaleleri; sınıf rehberliğinde öğretmenlerin rol ve işlevi; RPD hizmetleri kapsamında eğitsel, mesleki, kişisel ve sosyal alanlarda kazandırılacak yeterlikler; okul yöneticisi ve öğretmenlerle rehber öğretmen ve psikolojik danışman arasındaki işbirliği; sınıf RPD plan ve programlarının hazırlanması ve uygulanması.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Psikolojik danışma ve rehberlik alanının eğitim sistemi içindeki yerini kavrar.
2) Psikolojik danışma ve rehberliğin ilkelerini bilir.
3) Psikolojik danışma ve rehberliğin hizmet alanlarını açıklar
4) Rehberliğin öğretimle ilişkisini açıklar.
5) Rehberliğin ortaya çıkmasını gerektiren gelişmeleri açıklar.
6) Hizmet alanlarına göre rehberlik türlerini bilir.
7) Temel işlevlerine göre rehberlik türlerini bilir.
8) Eğitim kademelerine göre rehberlik faaliyetlerini açıklar.
9) Problem alanlarına yönelik rehberlik türlerini açıklar.
10) Mesleki gelişim kuramlarını açıklar.
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama.
2	Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama.
3	Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme.
4	Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme.
5	Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama.
6	Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama.
7	Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama.
8	Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama.
9	Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma.
10	Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama.
11	Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma.
12	Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma.
13	Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme.
14	Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme.
15	Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma.
16	Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme
17	Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma.
18	Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma.
19	Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma.
20	Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Rehberliğin tanımı ve kendini gerçekleştirme olgusu	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
2	Rehberlik hizmet alanları ve Rehberliğin ilkeleri	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
3	Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Yaklaşımı	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
4	Kişisel-Sosyal Rehberlik	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
5	Eğitsel Rehberlik	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
6	Mesleki Rehberlik	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
7	Rehberlik Servisi ve Komisyonların görevleri	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
8	Ara Sınav	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
9	Bireyi Tanıma Teknikleri I	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
10	Bireyi Tanıma Teknikleri II	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
11	Psikolojik Danışma Kuramları I	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
12	Psikolojik Danışma Kuramları II	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.
13	İletişim ve Çatışma çözme	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
14	Okullarda Şiddet	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.
15	Okullarda Zorbalık	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Çağdaş eğitimde Psikolojik danışma. Özgüven, Rehberlik Cana G; Yeşilyaprak, B.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü