DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
İkinci Yabancı Dil 1 | FRAZ 307 | 5 | 2 | 2 | 2 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Mustafa MAVAŞOĞLU | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Fransız Dili Eğitimi Bölümü öğrencilerine 2. Yabancı dil olarak İngilizce öğretmek |
|||
Dersin İçeriği | Kendini tanıtma, alfabe, sayılar, renkler, meslekler. Temel dilbilgisi konuları, zamanlar, şart cümleleri, kipler, bağlaçlar. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Birincil yabancı dil öğreniminde edindikleri becerileri kullanarak ikinci bir yabancı dil öğrenme |
2) 2. Yabancı dilde okuma becerileri geliştirme |
3) 2. Yabancı dilde yazma becerileri geliştirme |
4) 2. Yabancı dilde dinleme becerileri geliştirme |
5) 2. Yabancı dilde konuşma becerileri geliştirme |
6) 2. Yabancı dilde dil bilgisi becerileri geliştirme |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama. |
||||||
2 | Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. |
||||||
3 | Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. |
||||||
4 | Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. |
||||||
5 | Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. |
||||||
6 | Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. |
||||||
7 | Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. |
||||||
8 | Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. |
||||||
9 | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. |
||||||
10 | Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. |
||||||
11 | Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. |
||||||
12 | Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. |
||||||
13 | Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. |
||||||
14 | Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. |
||||||
15 | Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. |
||||||
16 | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme |
||||||
17 | Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. |
||||||
18 | Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma. |
||||||
19 | Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. |
||||||
20 | Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Birincil ve İkincil dil öğrenme arasındaki ilişkiler | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
2 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
3 | Bir şarkı üzerinden duyduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
4 | Yazma becerisi için serbest bir konuda kompozisyon yazma | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
5 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
6 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
7 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
8 | Ara Sınav | ||
9 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
10 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
11 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
12 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
13 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
14 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
15 | Bir okuma parçası üzerinden kelime bilgisi ve okuduğunu anlama | Öğretim elemannın ders notlarına çalışma | |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |