Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Felsefe Öğretimi | FELZ 310 | 6 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Mustafa GÜNAY | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Felsefe öğretiminin ne olduğunu kavrayarak bu derse ilişkin etkinlikler tasarlayıp uygulamaktır. |
|||
| Dersin İçeriği | Felsefenin temel disiplinleri ve bu disiplinlerin temel kavram ve problematikleri temelinde etkinlik geliştirmek, felsefe ders kitaplarını incelemek; felsefe öğretiminde bilgisayar destekli programları kullanabilmektir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Felsefe öğretiminin konusunu kavrar |
| 2) Felsefe öğretiminde duyuşsal alanın rolünü kavrar |
| 3) Felsefe öğretiminde bilişsel alanın rolünü kavrar |
| 4) Felsefe öğretiminde yeni yaklaşımlardan yararlanır. |
| 5) Felsefe öğretiminde temel kavramların alanın öğretimiyle ilişkisini kavrar. |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar |
X | |||||
| 2 | Geçmişten günümüze problemlerin farklılık gösterdiğini bilir ve bu konuları günümüz açısından inceler |
X | |||||
| 3 | Üç temel alanın ( Felsefe, sosyoloji, psikoloji) gerekli kavramlarını tanımlar |
X | |||||
| 4 | Çalışma alanında karşılaşılan sorunları anlar, çözer ve yönlendirir |
X | |||||
| 5 | Teorik bilgileri ilgili disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur |
X | |||||
| 6 | Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar |
X | |||||
| 7 | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir |
X | |||||
| 8 | Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar |
X | |||||
| 9 | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
X | |||||
| 10 | İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır |
X | |||||
| 11 | Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir ve kullanabilir |
X | |||||
| 12 | Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur |
X | |||||
| 13 | Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir |
X | |||||
| 14 | Felsefe, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve eğitim teknolojileri ile ilgili bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte basılı ve diğer bilgi kaynaklarını takip eder, ulaşabilir, kullanabilir ve etkili eğitim-öğretim yolları geliştirebilir |
X | |||||
| 15 | Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri takip etmek ve meslektaşları ile iletişim kurar |
X | |||||
| 16 | Eleştirel, farklı ve yaratıcı düşünme ve çok boyutlu bakabilme becerisi kazanır |
X | |||||
| 17 | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır |
X | |||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Felsefe öğretiminin konusu. | yok | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Felsefe öğretiminde bilişsel ve duyuşsal alan | kitaptan ilgili bölüme hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Felsefe öğretiminde sokratik diyalog | kitaptan ilgili bölüme hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | Felsefe öğretiminde sokratik diyalog | kitaptan ilgili bölüme hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Felsefe öğretiminde sorgulama topluluğu | kitaptan ilgili bölüme hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | Felsefe öğretiminde sorgulama topluluğu | kitaptan ilgili bölüme hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Felsefe öğretiminde oyun ve yaratıcı drama | kitaptan ilgili bölüme hazırlanmak | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 8 | Ara Sınav | sınava hazırlanma | Ödev Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Felsefe öğretiminde ders kitabı inceleme | kitaptan ilgili bölüme hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Felsefe dersinde multimedya ve bilgisayar tabanlı öğretim | kitaptan ilgili bölüme hazırlanmak | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 11 | Felsefe dersinde multimedya ve bilgisayar tabanlı öğretim | kitaptan ilgili bölüme hazırlanmak | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
| 12 | Felsefe dersi için etkinlik geliştirme | kitaptan ilgili bölüme hazırlanmak | Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması |
| 13 | Uygulama, sunum ve tartışma | sunuma hazırlık | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması |
| 14 | Uygulama, sunum ve tartışma | sunuma hazırlık | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması |
| 15 | Uygulama, sunum ve tartışma | sunuma hazırlık | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlanma | Ödev Performans Değerlendirmesi |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
