Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Dersin ana amacı uygarlık, toplum ve kültür açısından sosyal bilim eğitimini, programlama, ders ve ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını ve tekniklerini kavramak, irdelemek ve yeni görüş ve perspektifler kazandırmaktır.İki ana amaç sayılabilir. Bunlardan birincisi geleneksel (tinsel) ve görgül (empirik) anlayışların ötesinde doğrudan eleştirel ve refleksif düşünme becerilerini geliştirmektir. İkincisi ise eğitimin amaç ve işlevlerini, eğitim kurumlarını, eğitim süreç, uygulama ve çıktılarını farklı boyutlarıyla ve farklı perspektiflerden irdeleyebilmek, değerlendirebilmek ve yeni görüş ve öneriler geliştirebilmektir.

Dersin İçeriği

Başta sosyoloji olmak üzere sosyal bilimler öğretimi ile ilgili mevcut bilgi ve tekniklerle güncel gelişmeler işlenecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Genel ve özel öğretim yöntemleri teori, kavram ve tekniklerini bilir.
2) Uygarlık, kültür, toplum, sınıf, zümre ve güç ilişkileri ile eğitim politikaları ve amaçları arasındaki ilişkileri kurar.
3) Sosyal bilim ders öğretim programlama sorunları ve tekniklerini izler.
4) Sosyal bilimlerle ilgili etkili anlatım ve sunum tekniklerini bilir.
5) Güç ilişkilerini, okul içi ilişkileri, rutinler, sınavlar ve disiplin süreçlerini irdeleyebilir; okul içi formel ve informel ilişkileri kavrar, etkili iletişim becerileri geliştirir.
6) Örtük programlamaları bilir, bunlara karşı tedbir alır.
7) Okul ve ders yönetim sorunlarını kavrar ve çözüm yolları geliştirir.
8) Derslerini etkin anlatır.
9) Ölçme değerlendirme tekniklerini bilir ve sosyal bilim derslerinde bunları kullanır.
10) Ders kitabı ve metin eleştirileri yapar ve mevcutları güncelleştirir, yenilerini geliştirir.
11) Öğrenci ve ilişkili toplulukların insani ve toplumsal alanlarda bilgi, beceri ve duyarlılık kazanmalarına katkı sunar.
12) Gerek eğitimdeki gerek yaşamdaki konu ve olaylara farklı perspektiflerden bakabilir, eleştirel düşünür; eğitimin amaçlarını, programları, müfredatları farklı perspektiflerden değerlendirebilir.
13) Bilim ve sosyal bilim eğitim politikaları ile ilgili sorunları tespit eder, görüş ve öneriler geliştirir.
14) Eğitim sorunlarına, okulun finansmanı ve yönetimine dair uygun çözüm önerileri geliştirebilir.
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar
2	Geçmişten günümüze problemlerin farklılık gösterdiğini bilir ve bu konuları günümüz açısından inceler
3	Üç temel alanın ( Felsefe, sosyoloji, psikoloji) gerekli kavramlarını tanımlar
4	Çalışma alanında karşılaşılan sorunları anlar, çözer ve yönlendirir
5	Teorik bilgileri ilgili disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur
6	Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar
7	Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir
8	Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar
9	Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır
10	İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır
11	Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir ve kullanabilir
12	Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur
13	Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir
14	Felsefe, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve eğitim teknolojileri ile ilgili bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte basılı ve diğer bilgi kaynaklarını takip eder, ulaşabilir, kullanabilir ve etkili eğitim-öğretim yolları geliştirebilir
15	Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri takip etmek ve meslektaşları ile iletişim kurar
16	Eleştirel, farklı ve yaratıcı düşünme ve çok boyutlu bakabilme becerisi kazanır
17	Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Sosyal bilimler ve sosyal bilimler eğitiminin tarihi gelişimi	Okuma, literatür taraması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
2	Sosyal bilimler derslerinin, özellikle de sosyoloji derslerinin amaçları	Okuma, literatür taraması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
3	Sosyal bilim derslerinin amaçları ile sınıf, zümre, güç ve küreselleşme arasındaki ilişkileri	Okuma, literatür taraması, tartışma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay
4	Metodoloji ve teknoloji içinde eğitim metodolojisi, teknolojisi, yaklaşım ve araçlarının yeri	Okuma, güncel bilgileri araştırma ve sunu hazırlığı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Örnek Olay
5	Davranış bilimleri ve sosyal bilimler ayrımı, aralakındaki ilişkiler, kademeli olarak programlanması tartışmaları	Okuma, güncel bilgileri araştırma ve sunu hazırlığı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama
6	Sosyoloji öğretimi ile ilgili temel öncelik ve sorunlar	Okuma, güncel bilgileri araştırma ve sunu hazırlığı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Örnek Olay
7	Nicel ve nitel, pozitivist ve oluşturmacı çeşitil yaklaşımlar	Okuma, güncel bilgileri araştırma ve sunu hazırlığı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Örnek Olay
8	Ara Sınav	Hazırlık-Sınav
9	Altenatif eğitim tartışmaları, sosyal bilimler eğitiminde alternatifler	Okuma, güncel bilgileri araştırma ve sunu hazırlığı	Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Örnek Olay
10	Eleştirel pedagoji yaklaşımları, sosyal bilimler eğitiminde eleştirel yaklaşımlar	Okuma, güncel bilgileri araştırma ve sunu hazırlığı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
11	Sosyal bilimlerde ölçme ve değerlendirme sorunları	Okuma, güncel bilgileri araştırma ve sunu hazırlığı	Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Örnek Olay
12	Sosyal bilimler, demokrasi ve insan hakları anlayışına etkileri	Okuma, güncel bilgileri araştırma ve sunu hazırlığı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Rol Oynama Grup Çalışması Örnek Olay
13	Eğitimin araçsallaşması, sosyal bilimlerin araçsallaşması	Okuma, güncel bilgileri araştırma ve sunu hazırlığı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Örnek Olay
14	Sosyal bilimler aralınında kullanılan güncel tekikler ve tartışmaları	Okuma, güncel bilgileri araştırma ve sunu hazırlığı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay Problem Çözme
15	Sosyal bilimler eğitimi, kalkınma, gelişme, dönüşme ilişkisi, öneri ve görüş geliştirme	Okuma, görüş oluşturma, önerilerde bulunma	Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Hazırlık-Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü