Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Klasik Mantık | FELZ 103 | 1 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Ömer KIZILTAN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Klasik mantığın temel kavramlarını ve ilkelerini öğrenciye kazandırmak |
|||
| Dersin İçeriği | Doğru ve sistemli düşünmenin yöntem ve ilkeleri; mantık, felsefe ve bilim ilişkisi, klasik mantık ve modern mantık ayrımı; mantığın temel kavramları; kavram-terim, kavram çeşitleri, kavramlar arası ilişkiler, içlem-kaplam, kıyas, kıyas çeşitleri, tanım, tanımlanamazlar, önerme, önerme çeşitleri, önermeler arası ilişkiler, döndürme, beş tümel gibi konulardan oluşmaktadır. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Mantığın problem alanını tanır |
| 2) Mantığın yaşamdaki rolünü kavrar. |
| 3) Akıl yürütme biçimlerini öğrenir |
| 4) Mantık ilkelerinin önemini değerlendirir. |
| 5) Tanım ve tanım çeşitlerini farklı alanlardan örneklerle edinir. |
| 6) Kavram ve terimin düşünmedeki rolünü kavrar. |
| 7) 'Nelik', 'gerçeklik', 'kimlik'i açıklar. |
| 8) İçlem ve kaplamı ayırt eder |
| 9) Tümevarımla tümdengelimli çıkarım formlarını kıyas edebilir. |
| 10) Doğrudan ve dolaylı çıkarımları ayırt eder. |
| 11) 'Beş tümel'i tanımlar. |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar |
||||||
| 2 | Geçmişten günümüze problemlerin farklılık gösterdiğini bilir ve bu konuları günümüz açısından inceler |
||||||
| 3 | Üç temel alanın ( Felsefe, sosyoloji, psikoloji) gerekli kavramlarını tanımlar |
||||||
| 4 | Çalışma alanında karşılaşılan sorunları anlar, çözer ve yönlendirir |
||||||
| 5 | Teorik bilgileri ilgili disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur |
||||||
| 6 | Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar |
||||||
| 7 | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir |
||||||
| 8 | Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar |
||||||
| 9 | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
||||||
| 10 | İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır |
||||||
| 11 | Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir ve kullanabilir |
||||||
| 12 | Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur |
||||||
| 13 | Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir |
||||||
| 14 | Felsefe, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve eğitim teknolojileri ile ilgili bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte basılı ve diğer bilgi kaynaklarını takip eder, ulaşabilir, kullanabilir ve etkili eğitim-öğretim yolları geliştirebilir |
||||||
| 15 | Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri takip etmek ve meslektaşları ile iletişim kurar |
||||||
| 16 | Eleştirel, farklı ve yaratıcı düşünme ve çok boyutlu bakabilme becerisi kazanır |
||||||
| 17 | Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Mantık nedir. Mantık teriminin tarihsel gelişimi | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Mantık İlkeleri ve Mantık İlkelerinin içerdiği sorunlar | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Akıl Yürütme:Mantıksal geçerlilik ve Tutarlılık | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | Akıl Yürütme Türleri: Dedüksiyon,Endüksiyon ve Analoji | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Nelik, Kimlik, Gerçeklik, İçlem, Kaplam | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | Kavramlar Mantığı 1 kavramların gösterim ve anlamları | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Kavramlar Mantığı 2 Tanım, Bölme ve Sınıflandırma | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Ara sınava hazırlık | Yazılı Sınav |
| 9 | Önerme çeşitleri | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Önermeler arası ilişkiler | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma |
| 11 | Kıyasın tanımı ve yapısı | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Kategorik Kıyas çeşitleri | Önerilen kaynağın okunmas | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma |
| 13 | Kategorik kıyas çeşitlerinde dönüştürme ve indirgeme | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma |
| 14 | Şartlı ve ayrık şartlı kıyaslar | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma |
| 15 | Kıyasların değeri | Önerilen kaynağın okunması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavına hazırlık | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
