Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Doğru nefes ve ses alıştırmaları; Türkçenin fonetik yapısı ve kuralları; Türkiye Türkçesine özgü tonlama, vurgu ve diğer bürün özellikleri; artikülasyon kuralları çerçevesinde anlatım teknikleri ve üslup üzerine alıştırmalar; sözsüz iletişim (beden dili), kişisel imaj ve resmi ve sosyal protokol kurallarına göre sunum yapma ve topluluk karşısında konuşma alıştırmaları.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Doğru nefes alma
2) Türkçenin seslerini doğru çıkarmak
3) Türkçenin fonetik yapısı ve kurallarını bilmek
4) Türkiye Türkçesine özgü tonlama, vurgu ve diğer bürün özelliklerini bilmek
5) Artikülasyon kurallarını bilmek
6) Beden dilini kullanmak
7) resmi ve sosyal protokol kurallarına göre sunum yapma
8) Topluluk karşısında konuşmak
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Dil eğitiminin temel kavram ve terimlerini açıklar.
2	Edebiyatın temel kavramlarını, Türk ve dünya edebiyatının başlıca yazar ve eserlerini bilir.
3	Türkçenin anlama (dinleme ve okuma) ve anlatma (konuşma ve yazma) becerilerini; bilişsel, duyuşsal ve psikomotor yönüyle bilir.
4	Dil becerilerinin geliştirilmesinde dil bilgisi ve dil bilimin yeri ve önemini belirler.
5	Türkçe öğretimi ile ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
6	Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yerini, Türkçenin tarihî gelişimini ve bu gelişime bağlı olarak yaşanan değişimleri inceler.
7	Türkçe dil bilgisini (ses, şekil, yapı, anlam, köken, söz dizimi vb.) tüm alanlarıyla ayırt eder.
8	Dil becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler tasarlar.
9	Tüm dil becerilerini (okuma, yazma, dinleme, konuşma) geliştirmeye yönelik yöntem ve teknikleri kuramsal ve uygulamalı olarak gerçekleştirir.
10	Türkçe dersi öğretim programlarını ve Türkçe öğretiminde kullanılan materyalleri (Türkçe ders kitapları, görsel ve basılı malzemeler, maketler vb.) çok yönlü (biçim, içerik vb.) ve eleştirel bir bakış açısıyla inceler.
11	Ana dili Türkçe olanlara, yabancılara, Türk soylulara ve iki dilli Türk çocuklarına Türkçe öğretiminin benzerlik ve farklılıklarını ayırt eder.
12	Cumhuriyet öncesi döneme ait Arap kökenli Türk alfabesiyle yazılı metinleri, Latin kökenli Türk alfabesine çevirir.
13	Soyut işlemler dönemine geçiş yapmış öğrencilerin dil öğrenme durumlarını ve okudukları kaynakları değerlendirir.
14	Türkçeyi sözlü ve yazılı iletişimde iyi ve doğru olarak kullanır.
15	Türkçe öğretiminde başvurulan mevcut ve yeni yaklaşım, yöntem, teknik ve stratejileri kullanır.
16	Türkçe öğretimine ilişkin kazandığı bilgi ve becerileri, okullarda gözlem ve uygulama boyutlarıyla ortaya koyar.
17	Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği bilgi ve becerileri Türkçe öğretmenliğine uyarlar.
18	Etkili iletişimin ögeleri olan empati, aktif dinleme, ben dili kullanımı ve çatışma çözme becerilerini vb. verimli bir şekilde gerçekleştirir.
19	Öğrencilerin seviyelerine uygun edebî ve öğretici metinleri Türk ve dünya edebiyatı ürünlerinden seçer.
20	Türkçe ve yabancı dilde bilişim ve iletişim teknolojilerini etkin olarak kullanır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Doğru nefes alma alıştırmaları I	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
2	Doğru nefes alma alıştırmaları II	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
3	Doğru nefes alma alıştırmaları III	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
4	Doğru nefes alma alıştırmaları IV	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
5	Türkçenin fonetik yapısı ve kuralları I	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
6	Türkçenin fonetik yapısı ve kuralları II	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
7	Türkiye Türkçesine özgü tonlama, vurgu ve diğer bürün özellikleri	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
8	Ara Sınav	Yok	Sözlü Sınav
9	Artikülasyon kuralları çerçevesinde anlatım teknikleri ve üslup I	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
10	Artikülasyon kuralları çerçevesinde anlatım teknikleri ve üslup II	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
11	Sunum yapma ve topluluk karşısında konuşma becerisi kazanma I	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
12	Sunum yapma ve topluluk karşısında konuşma becerisi kazanma II	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
13	Telaffuz çalışmaları I	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
14	Telaffuz çalışmaları II	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
15	Telaffuz çalışmaları III	Yok	Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Bireysel Çalışma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Yok	Sözlü Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü