Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Bu dersin amacı; resim-iş eğitimi öğretmen adaylarının eğitimde kullanılan ölçme araçlarının özelliklerini tanımalarını sağlamak, bu araçların kullanımı konusundaki farkındalıklarını, bilgi ve becerilerini geliştirmek ve öğrenci başarısını değerlendirmede dikkat etmesi gereken hususları benimsemelerini sağlamaktır.

Dersin İçeriği

Bu ders, eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özelliklerini; geleneksel yaklaşımlara dayalı araçları, yazılı sınavlar, kısa cevaplı sınavlar, doğru yanlış tipi testler, çoktan seçmeli testler, eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar, hakkında bilgileri içermektedir. Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar, gözlem, görüşme, performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası, araştırma kağıtları, araştırma projeleri, akran değerlendirmesi, öz değerlendirme, tutum ölçekleri; öğrenci başarısının değerlendirilmesinde dikkat edilecek hususlar; öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme ile ilgili bilgileri de kapsamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Ölçme ve değerlendirmenin eğitimdeki işlevinin farkında olur.
2) Ölçme ve değerlendirme araçlarının genel özelliklerini açıklar.
3) Sınıf içi değerlendirmelerde kullanılan temel yaklaşımlar ve teknikleri açıklar.
4) Farklı öğrenme alanlarına uygun ölçme araçları geliştirir.
5) Dersin kazanımına ve sürece uygun ölçme araçları geliştirir.
6) Geliştirdiği ölçme araçlarına uygun değerlendirme yöntemleri kullanır.
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır.
2	Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir.
3	Görsel sanatlar alanının temel teori, kavram ve ilkelerini açıklar.
4	Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar.
5	Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır.
6	Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır.
7	Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır.
8	Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır.
9	Mesleki ve etik ilkelere uygun davranır.
10	Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır.
11	Farklı sanat alanlarından eserleri biçimsel, sosyal-kültürel bağlamlar kapsamında analiz eder.
12	Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar.
13	Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir.
14	Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar..
15	Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır.
16	Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır.
17	Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır.
18	Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları açıklar.
19	Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar.
20	Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma, kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Ders hakkında genel bilgiler ve planlama çalışmaları	Slayt hazırlanması, Dersin içeriği ve kaynakları hakkında bilgi vermek	Anlatım Soru-Cevap
2	Eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası
3	Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Yazılı sınavlar	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama
4	Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Kısa cevaplı sınavlar ve Doğru-yanlış tipi testler	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama
5	Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Çoktan seçmeli testler	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama
6	Geleneksel yaklaşımlara dayalı araçlar: Eşleştirmeli testler ve sözlü sınavlar	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama
7	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Gözlem ve görüşme	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri
8	Ara Sınav	İlgili kaynakların incelenmesi	Yazılı Sınav
9	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Performans değerlendirme	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
10	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Öğrenci ürün dosyası	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
11	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Araştırma kağıtları ve araştırma projeleri	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
12	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Akran değerlendirmesi ve öz değerlendirme	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
13	Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar: Tutum ölçekleri	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
14	Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde dikkat edilecek hususlar	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası
15	Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme	Ders notlarının hazırlanması, power point sunumunun hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Sınav sorularının hazırlanması	Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü