DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Anasanat Atölye 5 (Heykel) | RSMZ 403 | 7 | 1 | 3 | 4 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | ||||||
Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||
Dersin Türü | Zorunlu | ||||||
Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Fehmi KANALMAZ | ||||||
Dersi Verenler |
|
||||||
Dersin Yardımcıları | |||||||
Dersin Amacı | Öğrencinin kişisel üslup ve teknik bilgilerini göz önünde bulundurarak özgün çalışmalar yapmaları ve bu dersle edinilen kazanımlarını, ilk ve orta eğitimin çeşitli kademelerinde uygulamaları amaçlanır. |
||||||
Dersin İçeriği | Farklı teknik ve malzemeler (kil, ahşap, metal, vb.) ile öğrencilerin kendi eğilimlerine uygun 3 boyutlu biçimlendirme dili (modelaj, yontu, döküm, alçak ve yüksek kabartma vb.) oluşturma yeterliliğini geliştirici çalışmaları içerir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Nesnelerle olgular arasında ilişki kurarak doğayı ve nesneyi plastik olarak yorumlar. |
2) Heykelde oran-orantı, ışık-gölge, form-hacim, yüzey, ritim, doku gibi kompozisyon elemanlarını açıklayabilir. |
3) Heykelde hareket, ahenk-zıtlık, bütünlük, denge gibi kompozisyon ilkelerini açıklayabilir. |
4) Soyutlama, deformasyon ve metamorfoz gibi tasarım yöntemlerini kullanarak özgün çalışmalar tasarlayabilir. |
5) Farklı teknik ve malzemeler (kil, ahşap, metal, vb.) ile kendi eğilimlerine uygun 3 boyutlu biçimlendirmeler yapabilir. |
6) Malzeme ve teknik bilgilerini ilk ve orta okul düzey öğrencilerine öğretebilir. |
7) Sergileme yöntemleri, süreci, sunum teknikleri ve portfolyo hazırlar. |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır. |
||||||
2 | Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir. |
||||||
3 | Görsel sanatlar alanının temel teori, kavram ve ilkelerini açıklar. |
||||||
4 | Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar. |
||||||
5 | Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. |
||||||
6 | Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır. |
||||||
7 | Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır. |
||||||
8 | Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır. |
||||||
9 | Mesleki ve etik ilkelere uygun davranır. |
||||||
10 | Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. |
||||||
11 | Farklı sanat alanlarından eserleri biçimsel, sosyal-kültürel bağlamlar kapsamında analiz eder. |
||||||
12 | Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar. |
||||||
13 | Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir. |
||||||
14 | Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar.. |
||||||
15 | Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır. |
||||||
16 | Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır. |
||||||
17 | Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır. |
||||||
18 | Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları açıklar. |
||||||
19 | Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar. |
||||||
20 | Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma, kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Derse Giriş. tanışma, dilek ve temenniler. ders konuları hakkında bilgilendirme. | Dersin içeriğinin ve kaynakların gözden geçirilmesi | Tartışma |
2 | konuların kavramlarının belirlenmesi, araştırma, örnek gösterimi | Örnek inceleme | |
3 | çalışma konularının eskizlerinin hazırlanması ve malzeme seçimi | Örnek inceleme | |
4 | 1. projenin uygulama süreci | Örnek inceleme | |
5 | 1. projenin uygulama süreci | Örnek inceleme | |
6 | 1. projenin uygulama süreci | Örnek inceleme | |
7 | 1. projenin uygulama süreci, sonlandırma çalışmaları ve genel kontrol | Örnek inceleme | |
8 | Ara Sınav | Ara sınava hazırlık | |
9 | 2. proje için kavram ve konu belirlenmesi | Örnek inceleme | |
10 | 2. proje için eskizler, çizimler, maketler ve örnek görsellerin incelenmesi | Örnek inceleme | |
11 | 2. proje için malzeme seçimi ( ağaç, taş metal, kil vs.) yapılması | Örnek inceleme | |
12 | 2. projenin uygulama süreci | Örnek inceleme | |
13 | 2. projenin uygulama süreci | Örnek inceleme | |
14 | 2. projenin uygulama süreci | Örnek inceleme | |
15 | 2. projenin genel kontrolünün yapılması (zımpara, patina, eskitme vb. işlemler.) | Proje sonlandırma hazırlıkları | |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final sınavına hazırlık |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |