Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Özel eğitimdeki temel kavramlarını doğru kullanan; özel eğitimin tarihsel sürecini açıklayan; alandaki yasal mevzuatı bilen; özel gereksinimli öğrencilerin değerlendirilmesi, bireysel eğitim programları hazırlanması ve kaynaştırma sürecini kavrayan; zihinsel yetersizlik, işitme yetersizliği, görme yetersizliği, fiziksel yetersizlikler/süreğen hastalıklar, dil ve konuşma bozukluğu, öğrenme güçlüğü, duygu davranış bozukluğu, otistik bozukluk, çoklu yetersizlik ya da üstün zekanın tanımını, özelliklerini ve bu özelliklere sahip öğrencilerin eğitim yaklaşımlarını tanıyan ve sınıfında bu öğrenciler için öğretimsel düzenlemeler yapabilen bireyler yetiştirmek.

Dersin İçeriği

Özel eğitimle ilgili temel kavramlar; özel eğitimin ilkeleri ve tarihsel gelişimi; özel eğitimle ilgili yasal düzenlemeler; özel eğitimde tanı ve değerlendirme; öğretimin bireyselleştirilmesi; kaynaştırma ve destek özel eğitim hizmetleri; ailenin eğitime katılımı ve aileyle işbirliği; farklı yetersizlik ve yetenek gruplarının özellikleri; farklı gruplara yönelik eğitim yaklaşımları ve öğretim stratejileri; sınıf yönetiminde etkili stratejiler ve davranış yönetimi.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Öğrenci engelliler ile ilgili terimleri anlar ve kavrar
2) Genel ve özel eğitimde uygulanan öğretim programlarında öğrencinin gereksinimlerine ve gösterdiği performansa göre uyarlamalar yapmayı kavrar.
3) Özel gereksinimli Öğrencinin eğitsel ihtiyaçlarını karşılamak üzere ailelerle, meslektaşlarla, farklı disiplinlerden uzmanlarla ve toplum temsilcileriyle işbirliği ve eş güdüm içinde çalışmayı kavrar.
4) Özel gereksinimli Öğrencinin gereksinimlerini ve kazanımlarını çok yönlü değerlendirmek için formal ve informal ölçme-değerlendirme araçlarını ve yöntemlerini kullanma ve sonuçlarını yorumlamayı kavrar.
5) Özel gereksinimli Öğrencinin performansına ve kazanımlarına ilişkin anında dönüt sunmayı kavrar.
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır.
2	Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir.
3	Görsel sanatlar alanının temel teori, kavram ve ilkelerini açıklar.
4	Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar.
5	Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır.
6	Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır.
7	Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır.
8	Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır.
9	Mesleki ve etik ilkelere uygun davranır.
10	Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır.
11	Farklı sanat alanlarından eserleri biçimsel, sosyal-kültürel bağlamlar kapsamında analiz eder.
12	Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar.
13	Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir.
14	Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar..
15	Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır.
16	Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır.
17	Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır.
18	Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları açıklar.
19	Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar.
20	Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma, kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Terimler tanımlamalar sınıflamalar	Özel eğitim nedir Özel eğitimin görevleri özel eğitimin genel eğitime katkısı genel eğitim ve özel eğitim arasındaki farklılıklar Sınıflandırma Ayırma Kaynaştırma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
2	Türkiye de özel eğitim ve dünyada özel eğitim uygulamaları	Türkiyede özel eğitim ugulamaları	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Bireysel Çalışma
3	Zihinsel engeli olan bireyler	Zihinsel engellilik nedir, kimler zihinsel engellidir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
4	Özgül Öğrenme Bozukluğu	Özgül Öğrenme bozukluğu nedir, kimlerde özgül öğrenme bozukluğu vardır.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
5	İşitme engeli olan bireyler	İşitme engeli nedir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
6	Görme engeli olan bireyler	Görme engeli nedir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
7	Bedensel engeli olan bireyler ve süreğen hastalıklar	bedensel engellilik nedir, süreğen hastalık nedir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
8	Ara Sınav		Ödev Proje / Tasarım
9	Dil ve konuşma bozukluğu olan bireyler	Dil ve Konuşma bozuklukları ile ilgili bilgi araştırması yapınız.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
10	Özel yetenekli bireyler	Özel yetenekli bireyler kimdir, özel yetenekli bireyler için hazırlanan aile rehberine göz atınız.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
11	Duygu ve davranış bozuklukları	Duygu ve davranış bozuklukları nedir, ölçütler ve yaşa uygunluk ile ilişkileri nelerdir.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
12	Otizm Spektrum Durumu	Otizm nedir, Otizm spektrum durumu nedir.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
13	Dikkat eksikliği ve Hiperaktivite Durumu	Dikkat eksikliği nedir, hiperaktivite nedir, dürtüsellik nedir.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
14	Erken Çocukluk Özel Eğitimi	Özel eğitim ne zaman başlar.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
15	Çoklu Engeli olan Bireyler	Çoklu engeli olan birey kimdir	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları		Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü