Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Uygulama ve teorinin eş zamanlı olarak yürütüldüğü bu derste, temel grafik tasarım algısının üzerine inşa edilen projeler ile öğrencinin farklı kavramlar hakkında yaratıcı fikir geliştirmesi bunu fikirlerini etkin bir görsel iletişim tasarımına dönüştürmesi sağlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Uygulama ve teorinin eş zamanlı olarak yürütüldüğü bu derste, öğrenciler geçen dönemlerde edindikleri temel grafik tasarım algısı ve yaratıcı düşünme alışkanlıklarını yeni projelerle dijital ortama aktarmaktadırlar.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) 1. Grafik Tasarım alanına ait öğrendiği temel kavramları önceki yıllardakinden bir üst düzeyde hayata geçirir.
2) 2. Tasarım kültürü ve tarihi hakkında bilgi sahibi olmaya devam eder.
3) 3. Bir fikrin, mesajın, veya kavramın iletilmesinde alternatif düşünme yöntemlerini uygular.
4) 4. Verili bir projenin uygulanması sürecinde zaman yönetimi yetisini geliştirir.
5) 5. Konsepte uygun yaratıcı ve farklı görsel çözümler üretir.
6) 6. Grafik tasarımın alt allarını ve farklı grafik ürün çeşitlerini öğrenir.
7) 7. Proje hakkında sunum yapmayı, fikirlerini sözlü olarak iletmeyi öğrenir.
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır.
2	Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir.
3	Görsel sanatlar alanının temel teori, kavram ve ilkelerini açıklar.
4	Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar.
5	Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır.
6	Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır.
7	Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır.
8	Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır.
9	Mesleki ve etik ilkelere uygun davranır.
10	Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır.
11	Farklı sanat alanlarından eserleri biçimsel, sosyal-kültürel bağlamlar kapsamında analiz eder.
12	Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar.
13	Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir.
14	Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar..
15	Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır.
16	Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır.
17	Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır.
18	Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları açıklar.
19	Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar.
20	Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma, kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Selamlaşma, bir önceki döneme dair öz değerlendirmelerin paylaşılması ve yeni projenin tanıtılması	Anlatım
2	Verilen projeye dair yapılan kaynak taramaları ve araştırmaların topluca görüşülmesi, paylaşılması	Anlatım
3	Proje ile ilgili farklı örneklerin gösterilip birlikte incelenmesi ve ilk fikir eskizleri hakkında bilgi alış-verişi	soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası
4	Proje hakkında ilk sunumlar; fikirlerin tartışılması, yapılan görsel eskiz değerlendirmesi.	soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası
5	Öğrenci çalışmaları ve yapılan görsel eskizler üzerine yorumların paylaşılması.	uygulama, tartışma, beyin fırtınası
6	Öğrenci çalışmaları ve yapılan görsel eskizler üzerine yorumların paylaşılması.	uygulama, tartışma, beyin fırtınası
7	Yapılan eskizler üzerinden en uygun yönelimin seçilmesi.	uygulama, tartışma, beyin fırtınası
8	Ara Sınav	Ödev, proje tasarım
9	Seçilen eskizlerin olgunlaştırılması.	uygulama, tartışma, soru-cevap
10	Kağıt üzerindeki eskizlerin bilgisayar ortamına taşınması	uygulama, tartışma, soru-cevap
11	Bilgisayardaki uygulamalara devam edilmesi ve öğrencilerin karşılaştığı sorunların cevaplanması	uygulama, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası
12	Bilgisayardaki uygulamalara devam edilmesi ve öğrencilerin karşılaştığı sorunların cevaplanması	uygulama, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası
13	Bilgisayardaki farklı denemeler hakkında kararlar alınması.	uygulama, tartışma, soru-cevap, beyin fırtınası
14	Bilgisayardaki çalışmaların sonuca doğru ilerlemesi.	uygulama, tartışma, soru-cevap, problem çözme
15	Bilgisayardaki çalışmaların çıktıya hazırlanması ve proje görselleri üzerinde son tartışmalar.	uygulama, tartışma, soru-cevap, problem çözme
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Ödev, proje tasarım, performans değerlendirmesi

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü