Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Uygulama ağırlıklı yürütülen bu derste, üç boyut algısı ve plastik biçimleme becerisi kazandırılmaktadır. Çizim çalışmaları, kilden yapılan doğa etütleri, antik kopya büstler ve canlı modelden etütler yapılmasının ardından kalıp alma ve döküm yapma işlemleri ve teknikleri çalışılmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Üç boyut algısını kazanır.
2) Plastik biçimleme becerisi kazanır.
3) Antik örneklerden büst kopyaları yapabilir.
4) Canlı modellerden büst etütleri yapabilir.
5) Negatif kalıplardan pozitif büst dökümleri yapabilir.
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır.
2	Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir.
3	Görsel sanatlar alanının temel teori, kavram ve ilkelerini açıklar.
4	Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar.
5	Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır.
6	Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır.
7	Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır.
8	Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır.
9	Mesleki ve etik ilkelere uygun davranır.
10	Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır.
11	Farklı sanat alanlarından eserleri biçimsel, sosyal-kültürel bağlamlar kapsamında analiz eder.
12	Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar.
13	Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir.
14	Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar..
15	Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır.
16	Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır.
17	Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır.
18	Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları açıklar.
19	Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar.
20	Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma, kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Derse Giriş. tanışma dilek ve temenniler. ders konuları hakkında bilgilendirme.	Dersin içeriğinin ve kaynakların gözden geçirilmesi	Anlatım Alıştırma ve Uygulama Benzetim Proje / Tasarım
2	geometrik form düzenlemesinin desen çizimleri ve kil hazırlama	Eskiz çizimler
3	geometrik form düzenlemesinin kilden modelaj çalışması.	Eskiz çizimler, örnek inceleme
4	geometrik form düzenlemesinin kilden modelaj çalışması	Örnek inceleme
5	geometrik form düzenlemesinin kilden modelaj çalışması.	Örnek inceleme
6	geometrik form düzenlemesinin kilden modelaj çalışması.	Örnek inceleme
7	alçı kalıp alma	Örnek inceleme
8	Ara Sınav	Ara sınava hazırlık
9	2. antik büstün desen çizimi	Örnek inceleme
10	kil hazırlama	Örnek inceleme
11	2. antik büstün kilden modelaj çalışması	Örnek inceleme
12	2. antik büstün kilden modelaj çalışması	Örnek inceleme
13	2. antik büstün kilden modelaj çalışması	Örnek inceleme
14	2. antik büstün kilden modelaj çalışması	Örnek inceleme
15	alçı kalıp alma	Örnek inceleme
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Final sınavına hazırlık

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü