Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Bu derste öncelikle tasarım nedir (İm, sembol, bezeme, bezek, su gibi geleneksel tasar tanımları) sorusundan yola çıkarak, tasarımın kökenini, tarihsel gelişimini, tasarımın görsel dünyasını, kültürler arasındaki benzerlikleri ve farklıları içermektedir. Ayrıca günümüz sanatıyla ilişkilendirilecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Tasarım, kültür, medeniyet, sanat kavramlarını açıklayabilir.
2) Sanat ve tasarım tarihindeki belli başlı eserleri isimleriyle ayırt edebilir.
3) Sanat ve tasarım tarihindeki eserleri sanat akımlarıyla ilişkilendirebilir.
4) Kültür ve medeniyet kavramlarını tasarımla ilişkilendirebilir.
5) Sanat ve tasarım tarihindeki farklı sanatsal tekniklerin kronolojisini özetleyebilir.
6) Sanat ve tasarım tarihindeki eserler arasındaki önce-sonra, neden-sonuç ilişkilerini açıklayabilir.
7)
8) Ara sınav
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Farklı tarihi ve çağdaş bağlamlardaki önemli sanatçıları, sanat hareketlerini ve sanat eserlerini tanır.
2	Alanına özel öğretim materyalleri geliştirir.
3	Görsel sanatlar alanının temel teori, kavram ve ilkelerini açıklar.
4	Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin gelişim özelliklerini açıklar.
5	Sanatın öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır.
6	Sanat öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejilerini kullanır.
7	Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikler için edindiği bilgisini uygulama çalışmalarında kullanır.
8	Tarihi ve çağdaş kültür-sanat ürünlerinin sergilendiği mekânları öğrenme ve öğretme amacıyla etkin bir biçimde kullanır.
9	Mesleki ve etik ilkelere uygun davranır.
10	Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır.
11	Farklı sanat alanlarından eserleri biçimsel, sosyal-kültürel bağlamlar kapsamında analiz eder.
12	Farklı yaş grubundaki öğrencilerin bilme ve anlama becerilerine uygun sanat etkinlikleri tasarlar.
13	Görsel sanatlara yönelik üretim süreçlerini farklı disiplinlerle ilişkilendirir.
14	Farklı yaş grubu öğrencilerin duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini destekleyecek yaklaşımları açıklar..
15	Faklı çağdaş bilgi teknolojilerini kullanır.
16	Farklı yaş gruplarından çocukların sanatsal başarılarını teşvik edecek öğretim ve değerlendirme stratejilerini kullanır.
17	Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil kullanır.
18	Karşılaştığı görsellerin ilettiği mesajları açıklar.
19	Sanat eğitimi alanında çağdaş ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını açıklar.
20	Dinleme, işbirliği kurma, empati kurma, kendini ifade etme becerilerini etkin bir biçimde kullanır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Tasarım nedir (İm, sembol, bezeme, bezek, yanış, su gibi geleneksel tasar tanımları hakkında bilgi	Kaynak araştırması ve bir araya getirilmesi	Anlatım Tartışma
2	Tasar tanımlarının örneklendirilmesi	Kaynak araştırması, görsel örneklerin toparlanması	Anlatım Alıştırma ve Uygulama
3	Kültür ve medeniyet kavramlarının tanımı, örneklendirilmesi	Kaynak araştırması, görsel örneklerin toparlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama
4	Kültür ve Medeniyet kavramlarının tanımı ve örneklendirilmesi	Kaynak araştırması, görsel örneklerin toparlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösteri
5	Tasarımın örnekler üzerinden tarihsel gelişimi (İlk Türkler, Selçuklu, Osmanlı ve Türkiye Cumhuriyeti)	Teorik ve görsel kaynakların toparlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösteri Beyin Fırtınası
6	Tasarımın örnekler üzerinden tarihsel gelişimi (İlk Türkler, Selçuklu, Osmanlı ve Türkiye Cumhuriyeti)	Teorik ve görsel kaynakların toparlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası
7	Tasarımın örnekler üzerinden tarihsel gelişimi (İlk Türkler, Selçuklu, Osmanlı ve Türkiye Cumhuriyeti)	Teorik ve görsel kaynakların toparlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası
8	Ara Sınav	Sınav	Yazılı Sınav Proje / Tasarım
9	Tasarımın örnekler üzerinden tarihsel gelişimi (İlk Türkler, Selçuklu, Osmanlı ve Türkiye Cumhuriyeti)	Teorik ve görsel kaynakların toparlanması	Anlatım Tartışma Örnek Olay
10	Tasarımın örnekler üzerinden tarihsel gelişimi (İlk Türkler, Selçuklu, Osmanlı ve Türkiye Cumhuriyeti)	Örnekler üzerinden soru - cevap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösteri Beyin Fırtınası
11	Tasarımın günümüz sanatındaki yeri	Teorik ve görsel kaynakların toparlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Beyin Fırtınası
12	Tasarımın günümüz sanatındaki yeri	Teorik ve görsel kaynakların toparlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası
13	Günümüz sanatında tasarım ve kültürün ilişkilendirilmesi	Teorik ve görsel kaynakların toparlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösteri Beyin Fırtınası
14	Günümüz sanatında tasarım ve kültürün ilişkilendirilmesi	Teorik ve görsel kaynakların toparlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösteri Beyin Fırtınası
15	Günümüz sanatında tasarım ve kültürün ilişkilendirilmesi	Örnekler üzerinden soru - cevap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösteri Beyin Fırtınası
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü