Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Öğretmenlik uygulamasında ilk adım olan okulları tanıma, üniversite ile Milli Eğitim'e Bağlı okulların işbirliği içerisinde çalışmasına dayanır. Bu işbirliği için aşağıdaki kurumlar ortaklaşa çalışır; 1. Üniversite danışman hoca 2. Milli Eğitim Okullarından danışman doca 3. Öğretmen adayı. Bu üçlü beraber çalışarak öğretmen adayının okulları, kullanılan materyalleri ve öğrencileri tanımalarına yardımcı olacaktır.

Dersin İçeriği

Ders gözlemi nedir, gözlem ne amaçla yapılır, gözlemin amaçları nelerdir, ders gözlem görevleri, gözlemcinin ders gözlemi konusunda eğitimi, göreve bağlı ders gözleminin önemi

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Terminolojiyi tanımlar. Edebi metinleri çözümler ve yorumlar.
2) Farklı yaş gruplarının karakteristik özelliklerini ayırt eder. Öğrencilerin ihtiyacına (yaş, çevre ve fiziksel koşulları) göre uygun yöntem ve materyaller arasından seçim yapar
3) Temel kavram ve ilkelerden uygulama sırasında yararlanır.
4) Dil öğretiminin temel kavram ve ilkelerini ayırt eder.
5) Yaş gruplarının karakteristik özellikleri doğrultusunda uygulamalar yapar.
6) Ölçme ve değerlendirme yöntemlerini listeler.
7) Verdiği eğitimin doğasına uygun ölçme ve değerlendirme yöntemlerini uygular.
8) Materyal geliştirme, kullanma ve uygulama yöntemlerini ayırt eder. İhtiyaçlar doğrultusunda materyalleri uyarlar ve geliştirir.
9) Ders kitaplarını öğrenci profiline uygunluğu bakımından değerlendirir.
10) Ders kitaplarını farklı yönlerden eleştirir, seçim yapar.
11) Dil becerilerinin öğretimi ile ilgili kuramsal bilgiye sahiptir. Dil becerilerinin öğretimi ile ilgili kuramları uygulamalarına yansıtır.
12) Anadilden yabancı dile ve yabancı dilden ana dile çeviri yapar.
13) Çeviri ile ilgili kuramsal bilgiye sahiptir.
14) Çeşitli dillerde dilbilim kurallarının nasıl işlediğini yorumlar.
15) Dil bilimle ilgili alt alanları açıklar, temel terim ve kuramları ayırt eder.

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İngilizce´´nin yabancı dil olarak öğrenimi ve öğretiminde kurama, uygulamaya ve alan terminolojisine yönelik kapsamlı içerik bilgisine sahiptir.
2	Alan bilgisine katkıda bulunacak dilbilim, kültür, edebiyat, çeviri bilim, iletişim yan alanlarına ilişkin temel kavram, kuram ve akımların bilgisine sahiptir.
3	Yaş, dil düzeyleri, öğrenme biçemleri, strateji kullanımları gibi öğrenci değişkenlerine ilişkin kapsamlı bilgiye sahiptir.
4	Alana yönelik nitel ve/ya nicel bilimsel yöntemlerin bilgisine sahiptir.
5	Alan bilgisini kullanarak, gereksinim duyulduğunda bu bilgiyi yeniden yapılandırarak, eğitsel amaçlar ve öğrencilerin dil yeterlilik düzeyleri, yaşları ve olası gereksinimleri doğrultusunda etkili plan, yöntem, materyal, etkinlik ve ölçme, değerlendirm
6	Öğretme öğrenme sürecini, öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak bilgi teknolojilerini hem öğretimi planlama sürecinde hem de öğrenme sürecinde etkili olarak kullanır.
7	Eleştirel bir bakış açısıyla eğitsel içerik ve materyalleri inceleyebilir, gereksinim duyulduğunda bunları uyarlama ve geliştirme becerisine sahiptir.
8	İngilizce öğretimde karşılaşılan sorunlara yönelik değerlendirmelerde bulunabilir, sınıf içi uygulamalarda sonuç odaklı çözüm önerileri geliştirebilir.
9	Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır.
10	Öğrencinin kazanımlarını farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir.
11	İngilizce öğretmenliği uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir.
12	Eğitim uygulamalarında inisiyatif alma ve yaratıcı olma gibi bağımsız davranış becerileri kazanır.
13	Kendini bir birey olarak tanıyabilme, yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanabilme becerisine sahiptir.
14	Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanır.
15	Dil öğrenme stratejilerini etkili şekilde kullanabilme becerisine sahiptir.
16	Eğitim teknolojileri bağlamında kendisi için gerekli olacak bilgi ve iletişim teknolojileri kullanım bilgisine sahiptir.
17	İngilizce öğretmenliği uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır.
18	Milli Eğitim sisteminin yapısını, amaçlarını ve işlevlerini tanır.Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.
19	Birey olarak mesleği ile ilgili görev, hak ve sorumluluklarını betimleyen mevzuata, demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır ve eğitimdeki diğer paydaşlarla (okul yönetimi, veli vb.) ilet
20	Mesleki öz güven (Bir öğretmen olarak kendini yeterli bulma), sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulama becerisine sahiptir.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Okullara yerleşim		Grup Çalışması Portfolyo
2	İngilizce Bölümlerini tanıma	Sistemi tanıma	Grup Çalışması Portfolyo
3	Ders Planı	lesson plan	Grup Çalışması Portfolyo
4	Ders İzleme	Uygulama dosya içeriği	Grup Çalışması Portfolyo
5	Soru sorma teknikleri	Uygulama dosya içeriği	Grup Çalışması Portfolyo
6	Üniversite ve Okul Hocaları ile buluşma	Uygulama dosya içeriği	Grup Çalışması Portfolyo
7	Sınıf yönetimi	Problem belirleme, çözüm önerileri üretme	Grup Çalışması Portfolyo
8	Ara Sınav	Uygulama dosya içeriği	Grup Çalışması Portfolyo
9	Sınıf danışman öğretmenin ders anlatım yöntemi	Uygulama dosya içeriği	Grup Çalışması Portfolyo
10	Geri dönüt verme, Açıklama	Uygulama dosya içeriği	Grup Çalışması Portfolyo
11	Ders Planı Hazırlama	Uygulama dosya içeriği	Grup Çalışması Portfolyo
12	Ders Anlatma	Değişik Öğretim Yöntemlerine dair kaynaklar , Üniversite ve Okul Danışman Hoca	Bireysel Çalışma Portfolyo
13	Anlatılan dersin değerlendirilmesi	materyal hazırlama	Tartışma Grup Çalışması Portfolyo
14	Ölçme / Değerlendirme	Mentorla ve danışman ile görüşme	Tartışma Grup Çalışması Portfolyo
15	Okullardan ilişik kesme	Mentorla son görüşme	Tartışma Grup Çalışması Portfolyo
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Danışmanla son görüşme	Tartışma Grup Çalışması Bireysel Çalışma Portfolyo

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü