Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Öğrenciler ders planı hazırlarken göz önüne alacakları faktörleri bilir
2) Öğrenciler yabancı dil öğretiminde dil öğretimine eleştirel bakış açıları geliştirebilrler
3) Öğrenciler mikro öğretimlerle öğretmenlik mesleğine ilişkin teorik bilgilerini pratiğe çevirebilirler
4) Öğrenciler seviye, yaş.ve konu gibi bir çok değişkenlere göre ders planı hazırlayabilirler
5) Öğrenciler hazırladıkları ders planını mikro öğretim sürecinde uygulayarak öğretmenlik deneyimi edinirler
6) İngilizce dilbilgisi ve kelime öğretiminde ilgili materyal ve teknikleri kullanabilirler
7) Öğrenciler birbirlerinin öğretimlerini tarafsız eleştirebilirler
8) İngilizce öğretimiyle ilgili yayınları takip edebilir ve yorumlayabilir
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İngilizce´´nin yabancı dil olarak öğrenimi ve öğretiminde kurama, uygulamaya ve alan terminolojisine yönelik kapsamlı içerik bilgisine sahiptir.
2	Alan bilgisine katkıda bulunacak dilbilim, kültür, edebiyat, çeviri bilim, iletişim yan alanlarına ilişkin temel kavram, kuram ve akımların bilgisine sahiptir.
3	Yaş, dil düzeyleri, öğrenme biçemleri, strateji kullanımları gibi öğrenci değişkenlerine ilişkin kapsamlı bilgiye sahiptir.
4	Alana yönelik nitel ve/ya nicel bilimsel yöntemlerin bilgisine sahiptir.
5	Alan bilgisini kullanarak, gereksinim duyulduğunda bu bilgiyi yeniden yapılandırarak, eğitsel amaçlar ve öğrencilerin dil yeterlilik düzeyleri, yaşları ve olası gereksinimleri doğrultusunda etkili plan, yöntem, materyal, etkinlik ve ölçme, değerlendirm
6	Öğretme öğrenme sürecini, öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak bilgi teknolojilerini hem öğretimi planlama sürecinde hem de öğrenme sürecinde etkili olarak kullanır.
7	Eleştirel bir bakış açısıyla eğitsel içerik ve materyalleri inceleyebilir, gereksinim duyulduğunda bunları uyarlama ve geliştirme becerisine sahiptir.
8	İngilizce öğretimde karşılaşılan sorunlara yönelik değerlendirmelerde bulunabilir, sınıf içi uygulamalarda sonuç odaklı çözüm önerileri geliştirebilir.
9	Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır.
10	Öğrencinin kazanımlarını farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir.
11	İngilizce öğretmenliği uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir.
12	Eğitim uygulamalarında inisiyatif alma ve yaratıcı olma gibi bağımsız davranış becerileri kazanır.
13	Kendini bir birey olarak tanıyabilme, yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanabilme becerisine sahiptir.
14	Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanır.
15	Dil öğrenme stratejilerini etkili şekilde kullanabilme becerisine sahiptir.
16	Eğitim teknolojileri bağlamında kendisi için gerekli olacak bilgi ve iletişim teknolojileri kullanım bilgisine sahiptir.
17	İngilizce öğretmenliği uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır.
18	Milli Eğitim sisteminin yapısını, amaçlarını ve işlevlerini tanır.Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.
19	Birey olarak mesleği ile ilgili görev, hak ve sorumluluklarını betimleyen mevzuata, demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır ve eğitimdeki diğer paydaşlarla (okul yönetimi, veli vb.) ilet
20	Mesleki öz güven (Bir öğretmen olarak kendini yeterli bulma), sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulama becerisine sahiptir.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	İngilizcenin önemi ve dil öğretimine giriş,	Geçmiş konuları tekrar etmek	Anlatım Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi
2	Dil öğretimi ortamları	Kitaptan ilgili bölümü okumak	Anlatım Beyin Fırtınası Yazılı Sınav
3	Dil öğretim metot ve tekniklerini gözden geçirmek	Tekrar yapmak	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Yazılı Sınav
4	Sınıf içi idare üzerine yöntemler ve uygulama pratikleri,	Sınf idaresi hakkında araştırma yapmak	Anlatım Soru-Cevap Örnek Olay Yazılı Sınav
5	Dil öğretiminde kişisel farklılıklar	Ders kitabında ilgili bölümü okumak ve konuyla ilgili bir makale okumak	Anlatım Soru-Cevap Bireysel Çalışma Yazılı Sınav
6	İngilizce sınıflarında öğretmen rolleri	Kitaptan ilgili bölümü ve konuyla ilgili bir makale okumak	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Yazılı Sınav
7	İngilizce kelime öğretiminde ders planı hazırlama	Örnek ders planı inceleme	Anlatım Soru-Cevap Yazılı Sınav
8	Ara Sınav	Sınav için ders çalışma	Bireysel Çalışma Yazılı Sınav
9	Sınavları ve sınav sonuçlarını öğrencilerle beraber değerlendirme	Konuları gözden geçirme	Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
10	İngilizce dilbilgisi öğretiminde ders planı hazırlama	Örnek ders planı inceleme	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
11	Mikro öğretim: Dilbilgisi ve kelime	Örnek ders planı inceleme	Soru-Cevap Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi
12	Mikro öğretim: Dilbilgisi ve kelime	Makale inceleme	Tartışma Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi
13	Mikro öğretim: Dilbilgisi ve kelime	Konuları tekrar etme	Soru-Cevap Tartışma Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi
14	Mikro öğretim : Dilbilgisi ve kelime	Makale inceleme	Soru-Cevap Tartışma Gösteri Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi
15	Öğrencilerle dersin dönemlik eleştirisini yapma ve dönüt alma	Konuları gözden geçirmek	Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Sınav için ders çalışma

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü