Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Dr. Öğr. Üyesi	MERYEM MİRİOĞLU	1. Öğretim Grup:A
Dr. Öğr. Üyesi	MERYEM MİRİOĞLU	1. Öğretim Grup:B
Öğr. Gör.	EBRU GENÇ	1. Öğretim Grup:C
Öğr. Gör.	EBRU GENÇ	1. Öğretim Grup:D

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı

Ders, öğrencilere bir araştırma makalesinin nasıl yazılacağını, fikirlerini yazıya dökmeyi ve bu fikirlerini nasıl destekleyeceklerini, dış kaynaktan bir bilgiyi nasıl aktaracaklarını, başka bir şekilde nasıl ifade edeceklerini ve özetleyeceklerini ve bu bilgiyi makalelerine nasıl entegre edeceklerini öğretmeyi amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği

Öğrenciler bir araştırma makalesinin nasıl yazılacağını, fikirlerini yazıya dökmeyi ve bu fikirlerini nasıl destekleyeceklerini öğrenecekler. Aynı zamanda, öğrenciler dış kaynaktan bir bilgiyi nasıl aktaracaklarını, başka bir şekilde nasıl ifade edeceklerini ve özetleyeceklerini ve bu bilgiyi makalelerine nasıl entegre edeceklerini öğrenecekler.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Öğreciler taslak, makale paragrafları ve sonuç paragrafları oluşturmayı öğrenecekler
2) Öğrenciler makale yapısı ve giriş paragrafları oluşturmayı öğrenecekler
3) Öğrenciler açıklama paragrafları yazmayı öğrenecekler
4) Öğrenciler tartışma makalelerinde kullanılan sözlüksel ve dilbilgisel yapıları öğrenecekler
5) Öğreciler tartışma makaleleri oluşturmayı öğrenecekler
6) Öğrenciler benzerlik ve zıtlık yapılarını öğrenecekler
7) Öğreciler karşılaştırma makaleleri oluşturmayı öğrenecekler
8) Öğrenciler sebep sonuç yapılarını öğrenecekler
9) Öğreciler sebep sonuç makaleleri oluşturmayı öğrenecekler
10) Öğrenciler benzerlik ve farklılıkları ifade yapılarını öğrenecekler
11) Öğreciler bezerlik ve farklılıkları tartışan makaleleri oluşturmayı öğrenecekler
12) Öğrenciler dış kaynaktan aktarım, başka bir şekilde ifade ve özetleme tekniklerini öğrenecekler
13) Öğrenciler dış kaynaktan aktarım, başka bir şekilde ifade ve özetleme tekniklerini öğrenecekler
14) Öğrenciler dış kaynaktan elde edilen bilgiyi nasıl etkin bir şekilde makalelerine entegre edebileceklerini öğrenecekler
15) Öğrenciler dış kaynaktan elde edilen bilgiyi nasıl etkin bir şekilde makalelerine entegre edebileceklerini öğrenecekler

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İngilizce´´nin yabancı dil olarak öğrenimi ve öğretiminde kurama, uygulamaya ve alan terminolojisine yönelik kapsamlı içerik bilgisine sahiptir.
2	Alan bilgisine katkıda bulunacak dilbilim, kültür, edebiyat, çeviri bilim, iletişim yan alanlarına ilişkin temel kavram, kuram ve akımların bilgisine sahiptir.
3	Yaş, dil düzeyleri, öğrenme biçemleri, strateji kullanımları gibi öğrenci değişkenlerine ilişkin kapsamlı bilgiye sahiptir.
4	Alana yönelik nitel ve/ya nicel bilimsel yöntemlerin bilgisine sahiptir.
5	Alan bilgisini kullanarak, gereksinim duyulduğunda bu bilgiyi yeniden yapılandırarak, eğitsel amaçlar ve öğrencilerin dil yeterlilik düzeyleri, yaşları ve olası gereksinimleri doğrultusunda etkili plan, yöntem, materyal, etkinlik ve ölçme, değerlendirm
6	Öğretme öğrenme sürecini, öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak bilgi teknolojilerini hem öğretimi planlama sürecinde hem de öğrenme sürecinde etkili olarak kullanır.
7	Eleştirel bir bakış açısıyla eğitsel içerik ve materyalleri inceleyebilir, gereksinim duyulduğunda bunları uyarlama ve geliştirme becerisine sahiptir.
8	İngilizce öğretimde karşılaşılan sorunlara yönelik değerlendirmelerde bulunabilir, sınıf içi uygulamalarda sonuç odaklı çözüm önerileri geliştirebilir.
9	Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır.
10	Öğrencinin kazanımlarını farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir.
11	İngilizce öğretmenliği uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir.
12	Eğitim uygulamalarında inisiyatif alma ve yaratıcı olma gibi bağımsız davranış becerileri kazanır.
13	Kendini bir birey olarak tanıyabilme, yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanabilme becerisine sahiptir.
14	Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanır.
15	Dil öğrenme stratejilerini etkili şekilde kullanabilme becerisine sahiptir.
16	Eğitim teknolojileri bağlamında kendisi için gerekli olacak bilgi ve iletişim teknolojileri kullanım bilgisine sahiptir.
17	İngilizce öğretmenliği uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır.
18	Milli Eğitim sisteminin yapısını, amaçlarını ve işlevlerini tanır.Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.
19	Birey olarak mesleği ile ilgili görev, hak ve sorumluluklarını betimleyen mevzuata, demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır ve eğitimdeki diğer paydaşlarla (okul yönetimi, veli vb.) ilet
20	Mesleki öz güven (Bir öğretmen olarak kendini yeterli bulma), sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulama becerisine sahiptir.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Taslak çıkarma ve makale destek ve sonuç paragrafları oluşturma	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması	Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
2	Makale yapısı ve giriş paragrafları	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
3	Açıklama makalelerinin yazımı	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması. Bir öceki ünite ile ilgili ödevlerin hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
4	Tartışma ve ikna makalelerinde kullanılan sözlüksel ve dilbilgisel yapılar	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması. Bir öceki ünite ile ilgili ödevlerin hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
5	Tartışma ve ikna makalelerinin oluşturulması	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması. Bir öceki ünite ile ilgili ödevlerin hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
6	Zıtlık ve benzerlik yapıları	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması. Bir öceki ünite ile ilgili ödevlerin hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
7	Zıtlık ve ikna makalelerinin oluşturulması	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması. Bir öceki ünite ile ilgili ödevlerin hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
8	Ara Sınav	Ara Sınav	Yazılı Sınav
9	Sebep sonuç yapıları	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması. Bir öceki ünite ile ilgili ödevlerin hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
10	Sebep sonuç makalelerinin oluşturulması	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması. Bir öceki ünite ile ilgili ödevlerin hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
11	Benzerlik ve farklılıkları ifade etmek için kullanılan yapılar	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması. Bir öceki ünite ile ilgili ödevlerin hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
12	Benzerlik farklılık makalelerinin oluşturulması	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması. Bir öceki ünite ile ilgili ödevlerin hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
13	Dış kaynaktan aktarım, başka yapı ve sözcüklerle ifade etme ve özetleme	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması. Bir öceki ünite ile ilgili ödevlerin hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
14	Dış kaynaktan aktarım, başka yapı ve sözcüklerle ifade etme ve özetleme	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması. Bir öceki ünite ile ilgili ödevlerin hazırlanması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
15	Dış kaynaklardan elde edilen bilgilerin makalelere entegre edilmesi	Konunun önceden gözden geçirilmesi ve gerekli alıştırmaların yapılması. Bir öceki ünite ile ilgili ödevlerin hazırlanması	Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Yarıyıl sonu sınavı	Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü