Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Dr. Öğr. Üyesi	ADNAN BİÇER	1. Öğretim Grup:A
Dr. Öğr. Üyesi	ADNAN BİÇER	1. Öğretim Grup:B
Dr. Öğr. Üyesi	ADNAN BİÇER	1. Öğretim Grup:C
Dr. Öğr. Üyesi	ADNAN BİÇER	1. Öğretim Grup:D

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı

İngilizcenin sözcük ve tümce yapısı; basit, bileşik ve karmaşık cümle yapıları; zaman, görünüş, çatı ve bunların bağlama uygun kullanımlarını kavramak

Dersin İçeriği

İngilizcenin sözcük ve tümce yapısı; basit, bileşik ve karmaşık cümle yapıları; zaman, kip, görünüş, çatı ve bunların bağlama uygun kullanımları

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Öğrenciler yapıyı tanır.
2) Öğrenciler hedef yapıyı söylem içerisinde tanır.
3) Öğrenciler hedef yapıyı sınıf içinde ve dışında kullanabilir.
4) Öğrencilerde İngilizce Dilbilgisi alanında kullanılan terimsel ifadeleri kapsayan farkındalık yaratılır.
5) Öğrenciler hedef yapıyının bağlama uygun kullanmayı öğrenir.
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İngilizce´´nin yabancı dil olarak öğrenimi ve öğretiminde kurama, uygulamaya ve alan terminolojisine yönelik kapsamlı içerik bilgisine sahiptir.
2	Alan bilgisine katkıda bulunacak dilbilim, kültür, edebiyat, çeviri bilim, iletişim yan alanlarına ilişkin temel kavram, kuram ve akımların bilgisine sahiptir.
3	Yaş, dil düzeyleri, öğrenme biçemleri, strateji kullanımları gibi öğrenci değişkenlerine ilişkin kapsamlı bilgiye sahiptir.
4	Alana yönelik nitel ve/ya nicel bilimsel yöntemlerin bilgisine sahiptir.
5	Alan bilgisini kullanarak, gereksinim duyulduğunda bu bilgiyi yeniden yapılandırarak, eğitsel amaçlar ve öğrencilerin dil yeterlilik düzeyleri, yaşları ve olası gereksinimleri doğrultusunda etkili plan, yöntem, materyal, etkinlik ve ölçme, değerlendirm
6	Öğretme öğrenme sürecini, öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak bilgi teknolojilerini hem öğretimi planlama sürecinde hem de öğrenme sürecinde etkili olarak kullanır.
7	Eleştirel bir bakış açısıyla eğitsel içerik ve materyalleri inceleyebilir, gereksinim duyulduğunda bunları uyarlama ve geliştirme becerisine sahiptir.
8	İngilizce öğretimde karşılaşılan sorunlara yönelik değerlendirmelerde bulunabilir, sınıf içi uygulamalarda sonuç odaklı çözüm önerileri geliştirebilir.
9	Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır.
10	Öğrencinin kazanımlarını farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir.
11	İngilizce öğretmenliği uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir.
12	Eğitim uygulamalarında inisiyatif alma ve yaratıcı olma gibi bağımsız davranış becerileri kazanır.
13	Kendini bir birey olarak tanıyabilme, yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanabilme becerisine sahiptir.
14	Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanır.
15	Dil öğrenme stratejilerini etkili şekilde kullanabilme becerisine sahiptir.
16	Eğitim teknolojileri bağlamında kendisi için gerekli olacak bilgi ve iletişim teknolojileri kullanım bilgisine sahiptir.
17	İngilizce öğretmenliği uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır.
18	Milli Eğitim sisteminin yapısını, amaçlarını ve işlevlerini tanır.Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.
19	Birey olarak mesleği ile ilgili görev, hak ve sorumluluklarını betimleyen mevzuata, demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır ve eğitimdeki diğer paydaşlarla (okul yönetimi, veli vb.) ilet
20	Mesleki öz güven (Bir öğretmen olarak kendini yeterli bulma), sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulama becerisine sahiptir.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	İngilizcenin sözcük ve tümce yapısına giriş	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası Ödev Portfolyo
2	İngilizcenin basit cümle yapıları	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Portfolyo
3	İngilizcenin bileşik ve karmaşık cümle yapıları	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
4	İngilizcede zamanlar	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
5	İngilizcede eylemler	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
6	İngilizcede zarf ve zarf öbekleri	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
7	İngilizcede sıfatlar ve sıfat öbekleri	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
8	Ara Sınav		Anlatım Soru-Cevap Tartışma
9	İngilizcede edat ve edat öbekleri	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
10	İngilizcede zamirler	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
11	İngilizcede bağlaçlar	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
12	İngilizcede çatı	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
13	İngilizcede söylem içerisinde dil yapılarının analizi	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
14	İngilizcede söylem içerisinde dil yapılarının analizi	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
15	Tekrar	makale ve kaynak kitap	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları		Anlatım Soru-Cevap Tartışma

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü