Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Öğrencilerin İngilizce'de sözcük ve tümce vurgusunu tanımasını, doğru yerleştirmesini ve karşılaştırmasını ve İngilizce'de gözlemlenen ses olaylarını tanımasını, açıklamasını sağlamak.İngilizce sesletim düzeylerinin geliştirecekler ve dinleme becerilerini geliştireceklerdir.

Dersin İçeriği

ingilizcedeki farklı ve benzer sesler, türkçe ve ingilizce arasındaki ses, vurgu ve tonlama farklılıkları, dinlemede detay ve genel anlam çıkarım becerilerini geliştirmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) sözcük vurgusunu bilir
2) tümce vurgusunu bilir
3) ingilizcede tonlama olaylarını anlar, ayırt eder
4) sesli ve sessiz harfleri tanır,
5) ingilizce ve türkçedeki ses farklılıklarınıi bilir, sözcük ve tümce vurgularının farklılığını bilir
6) uluslarararsı ses alfabesini (IPA) bilir (okur ve yazar)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İngilizce´´nin yabancı dil olarak öğrenimi ve öğretiminde kurama, uygulamaya ve alan terminolojisine yönelik kapsamlı içerik bilgisine sahiptir.
2	Alan bilgisine katkıda bulunacak dilbilim, kültür, edebiyat, çeviri bilim, iletişim yan alanlarına ilişkin temel kavram, kuram ve akımların bilgisine sahiptir.
3	Yaş, dil düzeyleri, öğrenme biçemleri, strateji kullanımları gibi öğrenci değişkenlerine ilişkin kapsamlı bilgiye sahiptir.
4	Alana yönelik nitel ve/ya nicel bilimsel yöntemlerin bilgisine sahiptir.
5	Alan bilgisini kullanarak, gereksinim duyulduğunda bu bilgiyi yeniden yapılandırarak, eğitsel amaçlar ve öğrencilerin dil yeterlilik düzeyleri, yaşları ve olası gereksinimleri doğrultusunda etkili plan, yöntem, materyal, etkinlik ve ölçme, değerlendirm
6	Öğretme öğrenme sürecini, öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını ve konu alanının özelliklerini dikkate alarak bilgi teknolojilerini hem öğretimi planlama sürecinde hem de öğrenme sürecinde etkili olarak kullanır.
7	Eleştirel bir bakış açısıyla eğitsel içerik ve materyalleri inceleyebilir, gereksinim duyulduğunda bunları uyarlama ve geliştirme becerisine sahiptir.
8	İngilizce öğretimde karşılaşılan sorunlara yönelik değerlendirmelerde bulunabilir, sınıf içi uygulamalarda sonuç odaklı çözüm önerileri geliştirebilir.
9	Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır.
10	Öğrencinin kazanımlarını farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir.
11	İngilizce öğretmenliği uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir.
12	Eğitim uygulamalarında inisiyatif alma ve yaratıcı olma gibi bağımsız davranış becerileri kazanır.
13	Kendini bir birey olarak tanıyabilme, yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanabilme becerisine sahiptir.
14	Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanır.
15	Dil öğrenme stratejilerini etkili şekilde kullanabilme becerisine sahiptir.
16	Eğitim teknolojileri bağlamında kendisi için gerekli olacak bilgi ve iletişim teknolojileri kullanım bilgisine sahiptir.
17	İngilizce öğretmenliği uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır.
18	Milli Eğitim sisteminin yapısını, amaçlarını ve işlevlerini tanır.Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.
19	Birey olarak mesleği ile ilgili görev, hak ve sorumluluklarını betimleyen mevzuata, demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır ve eğitimdeki diğer paydaşlarla (okul yönetimi, veli vb.) ilet
20	Mesleki öz güven (Bir öğretmen olarak kendini yeterli bulma), sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulama becerisine sahiptir.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Ders içerik, işleyiş biçimi, kaynaklarını ve değerlendirme ölçütlerini tanıtma	Okuma	Performans Değerlendirmesi Ödev Bireysel Çalışma Grup Çalışması Rol Oynama Gösterip Yaptırma Alıştırma ve Uygulama Anlatım
2	Sayı, tarih, ülke ismi okuma çalışmaları, isim heceleme, telefon numarası söyleme	Çeşitli dinleme aktiviteleri	Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Örnek Olay Grup Çalışması Rol Oynama Tartışma Soru-Cevap Anlatım
3	ses tonlamasında farklı duyguların anlaşılması ve yansıtılması	İnternette tarama yaparak örnek video ve ses kayıtları bulmak	Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Benzetim Grup Çalışması Rol Oynama Gösterip Yaptırma Soru-Cevap Anlatım
4	Çeşitli dinleme aktiviteleri	Ön hazırlık gerektirmiyor	Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Örnek Olay Beyin Fırtınası Benzetim Grup Çalışması Gösterip Yaptırma Gösteri Soru-Cevap Anlatım
5	Animasyon	Ders hocası tarafından seçilen bazı videolar ders öncesinde izlenecek	Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Grup Çalışması
6	Sınıf içi çeşitli dinleme aktiviteleri	Ön hazırlık gerektirmiyor	Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Örnek Olay Benzetim Grup Çalışması Rol Oynama Gösterip Yaptırma Soru-Cevap Anlatım
7	Amerikan-İngiliz aksanları-farklı örnekler	Okuma	Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Benzetim Grup Çalışması Soru-Cevap
8	Ara Sınav	Okuma	Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Yazılı Sınav Bireysel Çalışma Benzetim Grup Çalışması Gösterip Yaptırma
9	Kısa belgesel	Okuma	Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Grup Çalışması Soru-Cevap
10	Çeşitli dinleme aktiviteleri	İzlenecek belgesel konusuyla ilgili ön araştırma yapma	Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Benzetim Grup Çalışması Gösterip Yaptırma
11	TED konuşması	Ders öncesi izlenecek TED konuşması ile ilgli bazı düşündürücü sorular	Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Benzetim Grup Çalışması Gösterip Yaptırma
12	Çeşitli dinleme aktiviteleri	Okuma	Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Grup Çalışması
13	Şarkı	Some words and expressions about the song	Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Grup Çalışması
14	Çeşitli dinleme aktiviteleri	Okuma	Problem Çözme Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Grup Çalışması
15	Short movie	Sınıfta izlenecek kısa film konusu ile ilglili ön araştırma yapmak	Performans Değerlendirmesi Bireysel Çalışma Grup Çalışması
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Okuma	Performans Değerlendirmesi Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü