Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Bu ders kapsamında; ders kitabı araştırmaları ve eleştirisi, öğret- ve yöntembilimsel öğeler, soru kataloglarının irdelenmesi, dört temel beceri, sözcük varlığı, dilbilgisi, telaffuz, görsel materyaller, Almanya görünümü, kullanılan metinler vs. konuları yer almaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Almanca ders kitabı seçim kriterlerini öğrenir. Almancanın yabancı dil olarak öğretilmesinde kullanılan çeşitli ders kitaplarının tanıtım ve eleştirisini yapar.
2) Genel ve yerel (bölgesel) Almanca ders kitaplarını değerlendirir.
3) Soru kataloglarını irdeler (Stockholm - Hermann Funk).
4) Almanca ders kitaplarında dört temel beceriden Dinleme alıştırmalarını yapar.
5) Almanca ders kitaplarında dört temel beceriden Konuşma alıştırmalarıını yapar.
6) Almanca ders kitaplarında dört temel beceriden Okuma alıştırmalarıını yapar.
7) Almanca ders kitaplarında dört temel beceriden Yazma alıştırmalarıını yapar.
8) Arasınav
9) Almanca ders kitaplarında Sözcük Varlığını araştırır.
10) Almanca ders kitaplarında Dilbilgisi konularını araştırır.
11) Almanca ders kitaplarında Telaffuz konusunu irdeler.
12) Almanca ders kitaplarında Görsel materyaller konusunu irdeler.
13) Almanca ders kitaplarında Almanya ülke bilgisi konusunu araştırır.
14) Almanca ders kitaplarında kullanılan metinleri 34 temel ilke doğrultusunda irdeler.
15) Almanca ders kitaplarında kullanılan metinleri 34 temel ilke doğrultusunda irdeler.

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Almancayla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar.
2	Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrar.
3	Almancanın öğretimi için gereken yöntem, strateji ve teknik ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4	Almanca öğrenenlerin öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahip olur.
5	Almancayla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur; bilimsel yöntem ve tekniklerle inceleyebilir; verileri yorumlayabilir, değerlendirebilir, sorunları tanımlayabilir, analiz edebilir, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri üretir.
6	Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerden yararlanarak Almanca ile ilgili özgün kaynakları kullanır.
7	Konu alanına, öğrenci özelliklerine, kazanımlara ve öğrenme koşullarına uygun öğretim malzemelerini değerlendirir, seçer ve geliştirir.
8	Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını bilir ve Almancanın özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular.
9	İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin kazanımlarını çok yönlü değerlendirir.
10	Öğretmenlik Uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
11	Bireysel ve grup çalışmalarında aldığı sorumlulukları etkin bir şekilde yerine getirir; ayrıca kendinin bir birey olduğunun farkındadır ve yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanır.
12	Almanca öğretiminde güncel gelişmeleri ve gereksinimleri izler, değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye açıktır.
13	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
14	Sanatsal ve kültürel etkinliklere katılır; ayrıca farklı kültürlere ve değerlere karşı farkındalık ve duyarlılık geliştirir ve öğretim ortamına yansıtır.
15	Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişimlere duyarlı olur ve izler; ayrıca toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlayabilir ve uygulayabilir.
16	Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır ve Almanca sözlü ve yazılı olarak kendini günlük ve meslek yaşamında ileri düzeyde ifade ederek alanındaki bilgileri kullanır.
17	Alman dili eğitiminin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
18	Toplumsal ve mesleki yaşam alanlarında etik değerlere yönelik bilgi ve beceri edinerek uygun davranış geliştirir.
19	Güvenli okul ortamının oluşturulması ve sürdürülebilmesi amacıyla kişisel ve kurumsal etkileşim kurar;ayrıca çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur.
20	Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincinde olur ve birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Ders kitabı araştırmaları ve eleştirisi; öğret- ve yöntembilimsel öğeler.	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 8-9.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
2	Genel ve yerel (bölgesel) Almanca ders kitapları değerlendirimi.	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 27-28.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
3	Stockholmer soru kataloğunun irdelenmesi; Herman Funk un soru kataloğunun irdelenmesi.	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 100-108.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
4	Almanca ders kitaplarında dört temel beceri (Dinleme).	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 42-46.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
5	Almanca ders kitaplarında dört temel beceri (Konuşma).	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 46-50.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
6	Almanca ders kitaplarında dört temel beceri (Okuma).	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 50-53.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
7	Almanca ders kitaplarında dört temel beceri (Yazma).	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 53-55.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
8	Ara Sınav		Yazılı Sınav
9	Almanca ders kitaplarında Sözcük varlığı.	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 56-66.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
10	Almanca ders kitaplarında Dilbilgisi.	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 66-74.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
11	Almanca ders kitaplarında Telaffuz.	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 74-84.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
12	Almanca ders kitaplarında Görsel materyaller.	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 84-94.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
13	Almanca ders kitaplarında Almanya görünümü.	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 31-42.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
14	Almanca ders kitaplarında kullanılan metinler (34 temel ilke).	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 155-162.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
15	Almanca ders kitaplarında kullanılan metinler (34 temel ilke).	Konuyla ilgili materyal toplama, kaynakları okuma: Kast, B.; Neuner, G.: S. 155-162.	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları		Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü