Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Kendisini günlük yaşamda ihtiyaçlarını giderecek ölçüde ifade eder.
2) Hayallerini, isteklerini Almanca olarak ifade eder.
3) Yaşam koşulları hakkında düşündüklerini ifade eder.
4) Tablolar ve istatistikler hakkında yorum yapar.
5) Siyaset, Sanat ve Spor hakkında tartışabilir.
6) Çok kültürlü ortamda birlikte yaşamanın avantajlarını aktarır
7) Geleceğini hayal edebilir ve onun hakkında konuşabilir
8) İçme suyunun dünyadaki ve ülkesindeki önemi hakkında fikir yürütür
9) Gençliğin işşiz olması konusunda yorum yapabilir
10) Özlem duyduğu bir şeyi farklı açılardan anlatabilir
11) Birden fazla yabancı dil konuşmanın insanları bir araya getirebileceğini bilir
12) Internete çok fazla bağımlı olmanın esir olmak olduğunu anlatabilir
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Almancayla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar.
2	Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrar.
3	Almancanın öğretimi için gereken yöntem, strateji ve teknik ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4	Almanca öğrenenlerin öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahip olur.
5	Almancayla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur; bilimsel yöntem ve tekniklerle inceleyebilir; verileri yorumlayabilir, değerlendirebilir, sorunları tanımlayabilir, analiz edebilir, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri üretir.
6	Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerden yararlanarak Almanca ile ilgili özgün kaynakları kullanır.
7	Konu alanına, öğrenci özelliklerine, kazanımlara ve öğrenme koşullarına uygun öğretim malzemelerini değerlendirir, seçer ve geliştirir.
8	Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını bilir ve Almancanın özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular.
9	İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin kazanımlarını çok yönlü değerlendirir.
10	Öğretmenlik Uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
11	Bireysel ve grup çalışmalarında aldığı sorumlulukları etkin bir şekilde yerine getirir; ayrıca kendinin bir birey olduğunun farkındadır ve yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanır.
12	Almanca öğretiminde güncel gelişmeleri ve gereksinimleri izler, değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye açıktır.
13	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
14	Sanatsal ve kültürel etkinliklere katılır; ayrıca farklı kültürlere ve değerlere karşı farkındalık ve duyarlılık geliştirir ve öğretim ortamına yansıtır.
15	Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişimlere duyarlı olur ve izler; ayrıca toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlayabilir ve uygulayabilir.
16	Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır ve Almanca sözlü ve yazılı olarak kendini günlük ve meslek yaşamında ileri düzeyde ifade ederek alanındaki bilgileri kullanır.
17	Alman dili eğitiminin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
18	Toplumsal ve mesleki yaşam alanlarında etik değerlere yönelik bilgi ve beceri edinerek uygun davranış geliştirir.
19	Güvenli okul ortamının oluşturulması ve sürdürülebilmesi amacıyla kişisel ve kurumsal etkileşim kurar;ayrıca çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur.
20	Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincinde olur ve birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Dersin tanıtımı, amaç ve kapsamı.	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Soru-Cevap Rol Oynama Beyin Fırtınası
2	Günümüz ifade biçimi olarak şiddet üzerine konuşabilme	İlgili kaynakların ön araştırması	Soru-Cevap Tartışma Rol Oynama Beyin Fırtınası
3	Avrupa birliği ile veya Avrupa birliği olmadan yaşamak	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Rol Oynama
4	Sınıf ortamında çok ulusluluk	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Rol Oynama Beyin Fırtınası
5	Dünya nüfusu gittikçe artmaktadır	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Rol Oynama Beyin Fırtınası
6	Çok kültürlü ortamda birlikte yaşamak	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Rol Oynama Beyin Fırtınası
7	Geleceğimi şu biçimde hayal ediyorum	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Rol Oynama Beyin Fırtınası
8	Ara Sınav	yok	Sözlü Sınav
9	Gıda olarak içme suyunun iktidar olarak kullanılması	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Soru-Cevap Rol Oynama Beyin Fırtınası
10	Genç, dinamik ama işsiz	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası
11	Özlemim	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Rol Oynama Beyin Fırtınası
12	Yabancı dil konuşmak insanları birleştirir	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Rol Oynama Beyin Fırtınası
13	Dünyayı saran internet ağında tutsak olmak	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Rol Oynama Beyin Fırtınası
14	Oyun bağımlılığı	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Soru-Cevap Rol Oynama Beyin Fırtınası
15	Mobbing ve Bullying	İlgili kaynakların ön araştırması	Anlatım Tartışma Rol Oynama Beyin Fırtınası
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	yok	Sözlü Sınav Performans Değerlendirmesi

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü