Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Sayısal tasarım ortamına ilişkin temel kavramları tanıtmak, nesne modellemenin genel ilkelerini aktarmak, sistemsel tasarım, mimari tasarımda geometrik modelleme ve görselleştirme amacıyla kullanılan temel yöntemleri sunmak , veri odaklı tasarıma ve öğrencilerin sayısal araçları hedef odaklı kullanımına yönelik öğrenme stratejileri geliştirmesine yardımcı olmaktır.

Dersin İçeriği

Sayısal tasarım ortamına ilişkin temel kavramları tanıtmak için nesne modellemenin genel ilkelerini aktarararak mimari tasarımda geometrik modelleme ve görselleştirmeyi içeren derste araç olarak Rhinoceros programı ve grasshopperde modellenme kullanılacaktır. Dersin içeriğinde 3 boyutlu varyasyonlar üretilmesi ve baskısı alınma yoluyla veri odaklı tasarıma yönelik tasarlama stratejileri bulunmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Mimari tasarımın aşamaları, mekanı kavrama ve oluşturulmasındaki temel öğeleri tanımlama ve yorumlayabilme
2) Yapım üretim sürecini; proje programlama, planlama, uygulama ve denetim yapabilme
3) Uygun sunumlar yapmak için el çizimi, maket teknikleri, bilgisayar teknolojileri ve diğer sunum tekniklerinin de kullanıldığı programlama ve tasarım sürecinin her aşamasını biçimsel olarak ifade edebilme
4) Kendi çözümlerini ve sentezlerini kritik ederek yorumlayabilme
5) İki ve üç boyutlu tasarım, mimari kompozisyon ve kentsel tasarımda görsel algı ve düzenleme sistemlerinin oluşumunu, gelişimini ve uygulamalarını tanımlama, yorumlayabilme ve değerlendirme becerisi
6) .
7) .
8) .
9) .
10) .
11) .
12) .
13) .
14) .
15) .

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Mimarlık alanında yeterli bilgiye sahip olur; bu alanda edindiği teorik ve uygulamalı bilgileri mimarlık uygulamalarında bir arada kullanır.		X
2	B1 düzeyinde mesleğinin gerektirdiği yabancı dil bilgisine sahip olur.
3	Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar.			X
4	Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir.
5	Mimarlık alanında veri toplar, tasarım çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir.				X
6	Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin bir biçimde çalışır
7	Mimarlık alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar.
8	Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
9	Mimarlık alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır.				X
10	Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır.
11	Mimarlık ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve tasarım verilerinin sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur.
12	Mimarlık alanıyla ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, mimarlık ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurtdışı kaynaklı yayınları takip eder.
13	Mimarlık alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.					X
14	Temel mimari ilkeleri bina, iç mekan ve yerleşim tasarımı düzeyinde uygular.
15	Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanır; tarihi anıtları ve yapıları belgeler ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri bilir ve uygular.
16	Sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarında doğal ve kültürel açıdan önemli bina ve alanları da kapsayan yapay kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasını sağlar.
17	Geniş kapsamlı programı olan bir mimari projeyi eskiz aşamasından uygulama projesi aşamasına kadar (strüktürel ve çevresel sistemler, güvenlik, bölücü sistemler vb.) geliştirir, değerlendirir ve uygular.			X
18	Mesleki gelişimde stajın rolünü ve işveren ve stajyerin hak ve sorumluluklarını anlar.
19	Düşey ve yanal kuvvetlerle ayakta duran strüktürlerin davranış ilkeleri ile çağdaş taşıyıcı sistemlerin gelişimlerini ve uygulamalarını anlar ve yorumlar.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Ders süreci hk. bilgilendirme ve işlenecek konuların sunumu	video 1: Rhinoceros kurulumu ve arayüz	Anlatım
2	Hesaplamalı tasarım anlam, genel anlamı, ders akışı hakkında bilgi, ekip arkadaş seçimi	video 1 ve 2 izlenmesi ve biyolojik sistem araştırma ödevi	Alıştırma ve Uygulama
3	Rhinoceros programına giriş, 2boyutlu modelleme üzerine uygulamalı sunum	video 2: 2 boyutlu çizim komutları	Anlatım Alıştırma ve Uygulama
4	Ödevlerin kontrolu, 3 boyutlu modelleme üzerine uygulamalı sunum	Video 3: Üç boyutlu çizim komutları izlenecek	Anlatım Alıştırma ve Uygulama
5	ödevlerin kontrolü, 3 boyutlu varyasyon üretimi	öğrenci kendi 3 boyutlu modelini yapacak	Anlatım Alıştırma ve Uygulama
6	çizim üretimi programdan export ve pafta tasarımı	varyason üretimi üzerine belirlenen makale okunacak	Anlatım Alıştırma ve Uygulama Bireysel Çalışma Problem Çözme
7	öğrencilerin sunumu	öğrenci modellerinin alternatifleri üretecekler, çizim ve illustrasyon üzerine olan video 4 Çizim ve illustrasyon izlenecek	Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme
8	Ara Sınav
9	data strüktürleri anlatılacak ve tasarlanan modulun grasshopperde modellenmesi	grasshoppere giriş videosu izlenecek, AAD kitabından bölüm okunacak	Proje Temelli Öğrenme
10	Üretilen modun kontrol mekanizmalarının eklenmesi işlenecek, animasyon ile varyasyon üretimi yöntemini anlatmak	kendi modullerin skriptleri yazılacak, alternatif üretimi, kontrol mekanizmaları örnekleri videosu izlenecek	Proje Temelli Öğrenme
11	Dijital fabrikasyon sunumu, eklemeli üretim yöntemine odaklanmak	kendi modullerine kontrol mekanizmaları eklenecek ve genetik algoritmalar videosu izlenece	Proje Temelli Öğrenme
12	dosya kontrolu ve hataların düzeltmesi	digital fabrikasyon makale okuması	Anlatım Proje Temelli Öğrenme
13	dosya kontrolu ve hataların düzeltmesi	modullerin baskı için düzenlenmesi	Proje Temelli Öğrenme
14	sunuma yönelik soru cevap	3B baskı	Deney / Laboratuvar
15	sunuma yönelik soru cevap	3B baskı	Deney / Laboratuvar
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü