Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Prof. Dr.	ONUR ERMAN	1. Öğretim Grup:A
Prof. Dr.	FAZİLET DUYGU SABAN	1. Öğretim Grup:A
Prof. Dr.	HAVVA ALKAN BALA	1. Öğretim Grup:A
Doç. Dr.	ALTAY ÇOLAK	1. Öğretim Grup:A
Doç. Dr.	ÖZLEM ŞENYİĞİT	1. Öğretim Grup:A
Dr. Öğr. Üyesi	KASIM ÇELİK	1. Öğretim Grup:A
Dr. Öğr. Üyesi	MUSTAFA YEĞİN	1. Öğretim Grup:A
Öğr. Gör.	TOLGA UZUN	1. Öğretim Grup:A
Prof. Dr.	ONUR ERMAN	1. Öğretim Grup:A
Prof. Dr.	HAVVA ALKAN BALA	1. Öğretim Grup:A
Prof. Dr.	FAZİLET DUYGU SABAN	1. Öğretim Grup:A
Doç. Dr.	ALTAY ÇOLAK	1. Öğretim Grup:A
Doç. Dr.	ÖZLEM ŞENYİĞİT	1. Öğretim Grup:A
Dr. Öğr. Üyesi	KASIM ÇELİK	1. Öğretim Grup:A

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı

Mimari tasarım ve kent bütünü içerisinde yakın ve uzak çevrenin proje konusuyla birlikte değerlendirilmesi, bununla ve kapsadığı işlevle ilişkili üçüncü boyuttaki değerlerin geliştirilmesi, doğru işlevsel ve strüktürel çözümlere yer verilmesi ve tüm öğretim boyunca edinilen bilgilere ve deneyimlere dayanarak senteze ulaşma, çözüm alternatiflerinin geliştirilmesi, çözümün önerilmesi ve bunların doğru bir şekilde sunulması konularında öğrencinin mesleki yeterliliğinin jürice sınandığı diploma çalışması.

Dersin İçeriği

Problem tanımlama, alan analizi, örnek çözümleri inceleme, özgün tasarım çözümleri üretme, mimari tasarım projeleri hazırlama

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Proje konusu ile ilgili detaylı araştırma yapar, rapor hazırlar.
2) Arazi, iklim ve çevre koşullarını analiz eder.
3) Program ve diğer veriler göz önünde bulundurularak, estetik, konstrüksiyon, fonksiyon ve ulaşım açısından kullanıma uygun bir mimari yapıyı tek başına tasarlar.
4) Yapılan tasarımı farklı sunum teknikleri ve mimari anlatım tekniklerine uygun olarak ifade eder.
5) Yapılan tasarımı üçüncü boyutta ifade eder.
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Mimarlık alanında yeterli bilgiye sahip olur; bu alanda edindiği teorik ve uygulamalı bilgileri mimarlık uygulamalarında bir arada kullanır.
2	B1 düzeyinde mesleğinin gerektirdiği yabancı dil bilgisine sahip olur.
3	Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar.
4	Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir.
5	Mimarlık alanında veri toplar, tasarım çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir.
6	Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin bir biçimde çalışır
7	Mimarlık alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar.
8	Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
9	Mimarlık alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır.
10	Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır.
11	Mimarlık ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve tasarım verilerinin sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur.
12	Mimarlık alanıyla ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, mimarlık ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurtdışı kaynaklı yayınları takip eder.
13	Mimarlık alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
14	Temel mimari ilkeleri bina, iç mekan ve yerleşim tasarımı düzeyinde uygular.
15	Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanır; tarihi anıtları ve yapıları belgeler ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri bilir ve uygular.
16	Sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarında doğal ve kültürel açıdan önemli bina ve alanları da kapsayan yapay kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasını sağlar.
17	Geniş kapsamlı programı olan bir mimari projeyi eskiz aşamasından uygulama projesi aşamasına kadar (strüktürel ve çevresel sistemler, güvenlik, bölücü sistemler vb.) geliştirir, değerlendirir ve uygular.
18	Mesleki gelişimde stajın rolünü ve işveren ve stajyerin hak ve sorumluluklarını anlar.
19	Düşey ve yanal kuvvetlerle ayakta duran strüktürlerin davranış ilkeleri ile çağdaş taşıyıcı sistemlerin gelişimlerini ve uygulamalarını anlar ve yorumlar.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Açıklama, konu, program ve dersin işleyişi hakkında bilgilendirme	Proje konusu hakkında araştırma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
2	Alan Gezisi	Teknik gezi	Soru-Cevap Tartışma
3	Konuya ilişkin analiz çalışmalarının yapılması, seminer sunumları	Analizlerin yapılması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Problem Çözme
4	Konuya ilişkin analiz çalışmalarının yapılması, seminer sunumları	Analizlerin yapılması	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
5	1. Ara Değerlendirme	Alan analizi	Jüri Değerlendirmesi
6	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı
7	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı
8	Ara Sınav	Proje tasarımı
9	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
10	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
11	2. Ara Değerlendirme	Proje tasarımı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
12	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
13	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
14	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
15	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Proje tasarımı	Jüri Değerlendirmesi

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü