Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Dr. Öğr. Üyesi	MUSTAFA YEĞİN	1. Öğretim Grup:A
	Lütfiye Tülay BÜYÜKDERELİ ÇOR	1. Öğretim Grup:A
	Sait Özkal YÜREĞİR	1. Öğretim Grup:A
	Emir Mansur MANSURİ	1. Öğretim Grup:A
Prof. Dr.	ONUR ERMAN	1. Öğretim Grup:A
Prof. Dr.	ONUR ERMAN	1. Öğretim Grup:A
Dr. Öğr. Üyesi	MUSTAFA YEĞİN	1. Öğretim Grup:A

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı

Mimari Proje 6 dersinde edinilen becerilere ilave olarak bu dersin amacı, özellik gösteren kentsel alanlarda çevre kavramları üzerinde durmak ve karmaşık işlevli yapı tasarımı hakkında öğrencileri bilgilendirerek, öğrenciyi diploma projesi çalışmasına hazırlamaktır.

Dersin İçeriği

Oluşmuş yapısal çevrenin kavranmasına yönelik analizler yapmak/ mimarlık - kentsel tasarım çalışması içinde kavramsal konuları ele almak / mimari proje bütünü içinde işlev-biçim-çevre ilişkilerini dikkate alan tasarımlar geliştirmek / özellik gösteren kentsel alanlarda sıhhileştirme, kentsel yenileme ve ileri yapım teknolojisi ile karmaşık fonksiyonlu konuları içeren çözümlerin tasarlanmasıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Mimari bir proje için kapsamlı bir program hazırlar.
2) Verilen bir tasarım konusunu teknik belgeleme, araştırma becerileri, düzenleme sistemleri, tarihsel gelenekler ve küresel kültür, erişilebilirlik, sürdürülebilirlik, alan tasarımı, yaşam güvenliği, çevresel sistemler, strüktürel sistemler bağlamında kapsamlı bir biçimde ele alır.
3) Verilen mimari tasarım konusu üzerinde tasarım becerisini gösterir.
4) Verilen tasarım konusu üzerinde geliştirilen projeyi ileri sunum teknikleri ile sunar ve ifade eder.
5) Verilen tasarım konusu üzerinde yenilikçi tasarım kararları alır ve uygun teknolojik çözümleri arar.
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Mimarlık alanında yeterli bilgiye sahip olur; bu alanda edindiği teorik ve uygulamalı bilgileri mimarlık uygulamalarında bir arada kullanır.
2	B1 düzeyinde mesleğinin gerektirdiği yabancı dil bilgisine sahip olur.
3	Mimarlık alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak tasarım yapar, olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler ve yorumlar.
4	Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir.
5	Mimarlık alanında veri toplar, tasarım çalışmaları yapar, sonuçları değerlendirir, sorunları tanımlar ve çözüm önerileri geliştirir.
6	Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin bir biçimde çalışır
7	Mimarlık alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütür, danışmanlık ve bilirkişilik yapar.
8	Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
9	Mimarlık alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynak araştırması yapar, bilgiye ulaşır ve veri tabanlarını kullanır.
10	Yaşam boyu öğrenme tutumu geliştirir ve elde edilen bilgileri toplum yararına kullanır.
11	Mimarlık ile ilgili toplumsal bilinç oluşturur ve tasarım verilerinin sürdürülebilir kullanımını sağlayacak becerilere sahip olur.
12	Mimarlık alanıyla ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, mimarlık ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurtdışı kaynaklı yayınları takip eder.
13	Mimarlık alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımları ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
14	Temel mimari ilkeleri bina, iç mekan ve yerleşim tasarımı düzeyinde uygular.
15	Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanır; tarihi anıtları ve yapıları belgeler ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri bilir ve uygular.
16	Sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarında doğal ve kültürel açıdan önemli bina ve alanları da kapsayan yapay kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasını sağlar.
17	Geniş kapsamlı programı olan bir mimari projeyi eskiz aşamasından uygulama projesi aşamasına kadar (strüktürel ve çevresel sistemler, güvenlik, bölücü sistemler vb.) geliştirir, değerlendirir ve uygular.
18	Mesleki gelişimde stajın rolünü ve işveren ve stajyerin hak ve sorumluluklarını anlar.
19	Düşey ve yanal kuvvetlerle ayakta duran strüktürlerin davranış ilkeleri ile çağdaş taşıyıcı sistemlerin gelişimlerini ve uygulamalarını anlar ve yorumlar.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Açıklama, konu, program ve dersin işleyişi hakkında bilgilendirme	Konu hakkında araştırma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
2	Alan Gezisi	Teknik gezi	Anlatım Soru-Cevap Örnek Olay
3	Konuya ilişkin analiz çalışmalarının yapılması, seminer sunumları	Araştırma	Tartışma Gösteri
4	Konuya ilişkin analiz çalışmalarının yapılması, seminer sunumları	Araştırma	Soru-Cevap Tartışma Gösteri
5	1. Ara Değerlendirme	Sunum	Jüri Değerlendirmesi
6	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı	Proje / Tasarım
7	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı
8	Ara Sınav	Proje tasarımı
9	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı
10	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı	Tartışma Proje / Tasarım
11	2. Ara Değerlendirme	Proje tasarımı
12	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı	Tartışma Problem Çözme Proje Temelli Öğrenme
13	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı	Soru-Cevap Tartışma Problem Çözme Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım
14	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı	Tartışma Problem Çözme Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım
15	Atölye çalışması-projelerin tartışılması	Proje tasarımı	Soru-Cevap Tartışma Problem Çözme Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Proje tasarımı	Jüri Değerlendirmesi

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü