Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

İç Mimarlık ve tipografi ilişkisinin kavratılması; mekanın işlevselliği bağlamında mekana uygulanan tipografik öğelerinin öğrenilmesi, tipografik anlatım yönteminin iç mekan/işlevsellik/iç mekanı kullanan hedef kitle/grafik tasarım ilişkileri üzerinden tartışılarak kavratılması amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Grafik Tasarım alanında bir üretim biçimi olarak tipografinin mekanın diline katkısı, mekanın amacı işlevselliği bağlamında tartışılmakta; iç mimaride kullanılan tipografik elamanlar örnekler üzerinden incelenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) İç mimari ve tipografi ilişkisini kavrayabilme
2) iç mekana uygulanacak olan tipografik öğeleri tanıyabilme
3) iç mekanın işlevselliği bağlamında tipografik öğeleri kullanabilme.
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İç mimarlık alanındaki kavramlara, tartışmalara ve gelişmelere dair bilgiye sahip olma,
2	İç mimarlık konusunda mesleki yazını ve uluslararası diğer gelişmeleri takip edip, kullanabilecek ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilecek düzeyde en az bir yabancı dil bilgisine sahip olma bilgisi,
3	İç mimari tasarım ve uygulamalarının evrensel, toplumsal ve çevresel boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; sürdürülebilir gelişme, yenilikçilik ve girişimcilik konularının farkında olmak,
4	Proje ve şantiye yönetimi ve uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilgi sahibi olma,
5	Görsel elemanlarla sunabilme ve gerektiğinde konuyla ilgili rapor yazabilme bilgisi,
6	İç mimarlık mesleğini uygulayabilecek temel tasarım, tarih ve teknik bilgisine sahip olma,
7	Mesleki bir fikre ya da bir mimari projeye ait analizleri, bulguları, sonuçları, önerileri değerlendirme bilgisi,
8	İç mimari uygulamaların hukuksal sonuçları hakkında farkında olma,
9	Mesleki alanda kuramsal, yöntemsel ve uygulamalı bilgileri iç mimari tasarım önerileri ve uygulamaları geliştirmek için bir arada kullanabilme becerisi,
10	Gerçekçi fiziksel, sosyal ve ekonomik kısıtlar altında ve estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçlarını çerçevesinde, çağdaş, yaratıcı ve estetik tasarım önerileri oluşturabilme ve uygulayabilme becerisi,
11	Toplanan veriyi analiz edebilme, farklı bilgi ve düşünceleri sentezleyebilme, elde edilen sonuçları yorumlayabilme becerisi ve bunları iç mimari tasarım süreci içinde kullanabilme becerisi,
12	İç mimarlık alanındaki projelerin tasarımdan uygulamaya kadar olan tüm aşamalarında tasarımcı kavrayışı ile hareket edebilme becerisi; bu süreçte kullanacağı projelendirme, tasarım, çizim, yazılım, uygulama konularına dair modern araç, teknik ve teknolojileri seçebilme ve etkin kullanabilme becerisi,
13	Yaşadığımız iç mekânlar ve yapılı çevrelere karşı duyarlı olma, bu mekânlardaki problemleri ve ihtiyaçları eleştirel ve akılcı bakış açısıyla tespit edebilme becerisi,
14	İç Mimarlık alanının gerektirdiği konularda bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve bu gelişmeler doğrultusunda kendisini sürekli yenileme becerisi,
15	Bireysel çalışabilme ve öncelik kullanabilme yetkinliği,
16	İç mimarlık mesleğini ilgilendiren mesleki, bilimsel ve etik sorumluluk yetkinliği,
17	Yaşamboyu öğrenme çerçevesinde, bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini geliştirme becerisine sahip olma
18	Takım çalışması yapabilme, çok disiplinli alanlarda bir takım halinde etkin çalışabilme, iletişim kurabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği,
19	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme yetkinliği,
20	İç Mimarlık alanında tartışmalı kavramsal amaçlı kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını araştırabilme yetkinliği,

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Tanışma, dersin işleyişine dair genel giriş.	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma
2	Tipografi kullanım alanlarını anlatma.	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma
3	Tipografide bağlam, iç mekanda tipografi.	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma Gösteri
4	İç mekanda kullanılan tipografik öğeler, örnek inceleme ve tartışma.	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma Gösteri
5	Tipografik tasarım elemanları: Renk, Ton, Doku ve dikkat edilecek unsurlar.	Kaynak okuma
6	Tipografik tasarım ilkeleri 1 : Bütünlük, Orantı.	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma Gösteri
7	Tipografik tasarım ilkeleri 2 : Görsel Hiyerarşi, Yön.	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma Gösteri Beyin Fırtınası
8	Ara Sınav	Ders notları ve kaynak okuma	Yazılı Sınav Proje / Tasarım
9	Tipografik tasarım ilkeleri 3 : Devamlılık, Denge.	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma Gösteri Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Problem Çözme
10	Tipografik tasarım ilkeleri 4 : Vurgu, Zıtlık, Okunabilirlik.	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma Gösteri Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Benzetim Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Problem Çözme
11	İç Mekanda Görsel Kimliğin önemi.	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma Gösteri Gösterip Yaptırma Benzetim Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Problem Çözme
12	Öğrenciler tarafından araştırılan örneklerin incelenmesi ve tartışma	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma Gösteri Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Problem Çözme
13	İç mekanın bağlamı doğrultusunda tipografik öneriler, tartışma ve örnek inceleme	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma Gösteri Grup Çalışması Benzetim Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Problem Çözme
14	İç mekanın bağlamı doğrultusunda tipografik öneriler, tartışma ve örnek inceleme	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma Gösteri Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Örnek Olay Bireysel Çalışma Problem Çözme
15	Genel tekrar, örnek inceleme, dönem değerlendirmesi.	Kaynak okuma	Soru-Cevap Tartışma Gösteri Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Örnek Olay Bireysel Çalışma Problem Çözme
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Ders notları ve kaynak okuma	Yazılı Sınav Proje / Tasarım

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü