Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

20.yy. ve Tasarım: Arts and Crafts hareketi. Art Nouveau, Bauhaus, Art Deco, De Stijl, Chicago Okulu, Werkbund ve New York 5'in 20.yy.'da ortaya çıkış nedenleri ve bu hareketlerin sonuçlarının irdelenmesi; 1910'larda Avrupa ve Amerika'da iç mekan tasarımı ve mobilya, 1914-1942 arası dönemlerin iç mekan ve mobilya tasarım anlayışlarının karşılaştırılması.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) 20. Yüzyıl iç mimarlık mobilyalarının özelliklerini özetleyebilecekler.
2) Arts and Crafts ve Art Nouveau, Art Deco, Neo Plastisizm/De Stijl hareketi, iç mekana ve mobilya tasarımına etkilerini tanımlayabilecekler.
3) 20. Yüzyıl canlanma / aydınlanma dönemini kavrayıp her dönemi tasvir edebilecekler.
4) Verilecek konularla ilgili sunum hazırlayıp anlatabilecekler.
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İç mimarlık alanındaki kavramlara, tartışmalara ve gelişmelere dair bilgiye sahip olma,
2	İç mimarlık konusunda mesleki yazını ve uluslararası diğer gelişmeleri takip edip, kullanabilecek ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilecek düzeyde en az bir yabancı dil bilgisine sahip olma bilgisi,
3	İç mimari tasarım ve uygulamalarının evrensel, toplumsal ve çevresel boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; sürdürülebilir gelişme, yenilikçilik ve girişimcilik konularının farkında olmak,
4	Proje ve şantiye yönetimi ve uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilgi sahibi olma,
5	Görsel elemanlarla sunabilme ve gerektiğinde konuyla ilgili rapor yazabilme bilgisi,
6	İç mimarlık mesleğini uygulayabilecek temel tasarım, tarih ve teknik bilgisine sahip olma,
7	Mesleki bir fikre ya da bir mimari projeye ait analizleri, bulguları, sonuçları, önerileri değerlendirme bilgisi,
8	İç mimari uygulamaların hukuksal sonuçları hakkında farkında olma,
9	Mesleki alanda kuramsal, yöntemsel ve uygulamalı bilgileri iç mimari tasarım önerileri ve uygulamaları geliştirmek için bir arada kullanabilme becerisi,
10	Gerçekçi fiziksel, sosyal ve ekonomik kısıtlar altında ve estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçlarını çerçevesinde, çağdaş, yaratıcı ve estetik tasarım önerileri oluşturabilme ve uygulayabilme becerisi,
11	Toplanan veriyi analiz edebilme, farklı bilgi ve düşünceleri sentezleyebilme, elde edilen sonuçları yorumlayabilme becerisi ve bunları iç mimari tasarım süreci içinde kullanabilme becerisi,
12	İç mimarlık alanındaki projelerin tasarımdan uygulamaya kadar olan tüm aşamalarında tasarımcı kavrayışı ile hareket edebilme becerisi; bu süreçte kullanacağı projelendirme, tasarım, çizim, yazılım, uygulama konularına dair modern araç, teknik ve teknolojileri seçebilme ve etkin kullanabilme becerisi,
13	Yaşadığımız iç mekânlar ve yapılı çevrelere karşı duyarlı olma, bu mekânlardaki problemleri ve ihtiyaçları eleştirel ve akılcı bakış açısıyla tespit edebilme becerisi,
14	İç Mimarlık alanının gerektirdiği konularda bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve bu gelişmeler doğrultusunda kendisini sürekli yenileme becerisi,
15	Bireysel çalışabilme ve öncelik kullanabilme yetkinliği,
16	İç mimarlık mesleğini ilgilendiren mesleki, bilimsel ve etik sorumluluk yetkinliği,
17	Yaşamboyu öğrenme çerçevesinde, bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini geliştirme becerisine sahip olma
18	Takım çalışması yapabilme, çok disiplinli alanlarda bir takım halinde etkin çalışabilme, iletişim kurabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği,
19	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme yetkinliği,
20	İç Mimarlık alanında tartışmalı kavramsal amaçlı kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını araştırabilme yetkinliği,

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	20. Yüzyıl iç mimarlık ve mobilya anlayışına giriş.	Teorik anlatım	Gösteri
2	Fovizm, Ekspresyonizm (Dışavurumculuk), Pürizm (Arıtıcılık), Kübizm, Fütürizm (Gelecekçilik), Yeni-Gerçekçilik, Süprematizm (Soyut Grafik), Dadaizm (Dadacılık), Konstrüktivizm (Yapılandırmacılık), Sürrealizm (Gerçeküstücülük), Abstre Ekspresyonizm (Soyut Dışavurumculuk), Avangard, Neo-dada, Pop art, Op art, Minimalizm, Post-Minimalizm akımları, mekana ve mobilya tasarımına etkilerinin sorgulanması, bu akımın ürettiği mobilyalar.	Teorik anlatım	Gösteri
3	Arts and Crafts ve Art Nouveau hareketi, iç mekana ve mobilya tasarımına etkileri, bu akımın ürettiği mekanlar ve mobilyalar.	Teorik anlatım	Gösteri
4	Bauhaus Okulu, iç mekana ve mobilya tasarımına etkileri, bu akımın ürettiği mekanlar ve mobilyalar.	Teorik anlatım	Gösteri
5	Art Deco hareketi, iç mekana ve mobilya tasarımına etkileri, bu akımın ürettiği mekanlar ve mobilyalar.	Teorik anlatım	Gösteri
6	Neo Plastisizm/De Stijl hareketi, iç mekana ve mobilya tasarımına etkileri, bu akımın ürettiği mekanlar ve mobilyalar.	Teorik anlatım	Gösteri
7	Chicago Okulu, iç mekana ve mobilya tasarımına etkileri, bu akımın ürettiği mekanlar ve mobilyalar.	Teorik anlatım	Gösteri
8	Ara Sınav	Değerlendirme	Yazılı Sınav
9	Deutsche Werkbund, iç mekana ve mobilya tasarımına etkileri, bu akımın ürettiği mekanlar ve mobilyalar.	Teorik anlatım	Gösteri
10	New York 5, iç mekana ve mobilya tasarımına etkileri, bu akımın ürettiği mekanlar ve mobilyalar.	Teorik anlatım	Gösteri
11	Modernizmin, iç mekana ve mobilya tasarımına etkileri, ürettiği mobilyalar.	Teorik anlatım	Gösteri
12	Post Modernizmin, iç mekana ve mobilya tasarımına etkileri, ürettiği mekanlar ve mobilyalar.	Teorik anlatım	Gösteri
13	Çağdaş mobilya tasarımcılarının tasarımlarından örnekler.	Teorik anlatım	Gösteri
14	Çağdaş mobilya tasarımcılarının tasarımlarından örnekler.	Teorik anlatım	Gösteri
15	Mobilya tasarımcılarının tasarımlarından örneklerle genel tekrar ve değerlendirme.	Teorik anlatım	Gösteri
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Değerlendirme	Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü