Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Tasarım ve uygulama birlikteliğini sağlayacak değerlendirilmelerin yapılması, yapıyı kuran sistem ve öğeleri tanmlayarak yapı bütünlüğünü kuran analizlerin yapılması dersin amacını oluşturmaktadır.

Dersin İçeriği

Yapı kavramının yapım, yapım sistemleri, taşıyıcı sistem, yapı malzemesi - yapı bileşeni - yapı elemanı tanımları ile değerlendirilmesi; temellerin, duvarların, döşeme ve tavanların, üst örtü, cephe ve cephe sistemlerinin tanım - sınıflandırma, konstrüksiyon, yapım, uygulama analizleri.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Bu ders sonunda öğrenciler çevre problemlerini tanır. Bu problemlerin iç mimarlık açısından önemini kavrar.
2) Sürdürülebilir tasarım yaklaşımlarını öğrenir.
3) Öğrenciler iç mekan tasarımında doğal kaynakları etkin kullanım becerisini kazanır.
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İç mimarlık alanındaki kavramlara, tartışmalara ve gelişmelere dair bilgiye sahip olma,
2	İç mimarlık konusunda mesleki yazını ve uluslararası diğer gelişmeleri takip edip, kullanabilecek ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilecek düzeyde en az bir yabancı dil bilgisine sahip olma bilgisi,
3	İç mimari tasarım ve uygulamalarının evrensel, toplumsal ve çevresel boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; sürdürülebilir gelişme, yenilikçilik ve girişimcilik konularının farkında olmak,
4	Proje ve şantiye yönetimi ve uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilgi sahibi olma,
5	Görsel elemanlarla sunabilme ve gerektiğinde konuyla ilgili rapor yazabilme bilgisi,
6	İç mimarlık mesleğini uygulayabilecek temel tasarım, tarih ve teknik bilgisine sahip olma,
7	Mesleki bir fikre ya da bir mimari projeye ait analizleri, bulguları, sonuçları, önerileri değerlendirme bilgisi,
8	İç mimari uygulamaların hukuksal sonuçları hakkında farkında olma,
9	Mesleki alanda kuramsal, yöntemsel ve uygulamalı bilgileri iç mimari tasarım önerileri ve uygulamaları geliştirmek için bir arada kullanabilme becerisi,
10	Gerçekçi fiziksel, sosyal ve ekonomik kısıtlar altında ve estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçlarını çerçevesinde, çağdaş, yaratıcı ve estetik tasarım önerileri oluşturabilme ve uygulayabilme becerisi,
11	Toplanan veriyi analiz edebilme, farklı bilgi ve düşünceleri sentezleyebilme, elde edilen sonuçları yorumlayabilme becerisi ve bunları iç mimari tasarım süreci içinde kullanabilme becerisi,
12	İç mimarlık alanındaki projelerin tasarımdan uygulamaya kadar olan tüm aşamalarında tasarımcı kavrayışı ile hareket edebilme becerisi; bu süreçte kullanacağı projelendirme, tasarım, çizim, yazılım, uygulama konularına dair modern araç, teknik ve teknolojileri seçebilme ve etkin kullanabilme becerisi,
13	Yaşadığımız iç mekânlar ve yapılı çevrelere karşı duyarlı olma, bu mekânlardaki problemleri ve ihtiyaçları eleştirel ve akılcı bakış açısıyla tespit edebilme becerisi,
14	İç Mimarlık alanının gerektirdiği konularda bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve bu gelişmeler doğrultusunda kendisini sürekli yenileme becerisi,
15	Bireysel çalışabilme ve öncelik kullanabilme yetkinliği,
16	İç mimarlık mesleğini ilgilendiren mesleki, bilimsel ve etik sorumluluk yetkinliği,
17	Yaşamboyu öğrenme çerçevesinde, bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini geliştirme becerisine sahip olma
18	Takım çalışması yapabilme, çok disiplinli alanlarda bir takım halinde etkin çalışabilme, iletişim kurabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği,
19	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme yetkinliği,
20	İç Mimarlık alanında tartışmalı kavramsal amaçlı kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını araştırabilme yetkinliği,

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Dersin adı, konu, amacı, kapsamı, değerlendirme yönteminin anlatımı.	---
2	Sürdürülebilirlik kavramı, çevresel sorunlar	Kaynak okuma
3	Sürdürülebilirlik kavramı, çevresel sorunlar ve bu kavramın çevre sorunları açısından öneminin tartışılarak anlatılması.	Kaynak okuma
4	Sürdürülebilir kalkınma, çevre sorunları,	Kaynak okuma
5	Sürdürülebilir kalkınma, çevre sorunları, çözüm önerileri tartışılması.	Kaynak okuma
6	Mimarlık ve iç mimarlık ölçeğinde sürdürülebilir tasarım yaklaşımı.	Kaynak okuma
7	Mimarlık ve iç mimarlık ölçeğinde sürdürülebilir tasarım yaklaşımı. örnekler	Kaynak okuma
8	Ara Sınav	Ders notları ve kaynak okuma
9	Mimarlık ve iç mimarlık ölçeğinde sürdürülebilir tasarım yaklaşımı.	Kaynak okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev
10	Mimarlık ve iç mimarlık ölçeğinde sürdürülebilir tasarım yaklaşımı.	Kaynak okuma
11	Sürdürülebilir tasarım yaklaşımında tasarımcı-kullanıcı katkısı.	Kaynak okuma
12	Sürdürülebilir tasarım yaklaşımında tasarımcı-kullanıcı katkısı.	Kaynak okuma
13	Öğrencilerin araştırma sonucunun sunum ve değerlendirmesi.	Belirlenen konuda araştırma
14	Öğrencilerin araştırma sonucunun sunum ve değerlendirmesi.	Belirlenen konuda araştırma	Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay Bireysel Çalışma Ödev
15	Öğrencilerin araştırma sonucunun sunum ve değerlendirmesi.	Belirlenen konuda araştırma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Final Exam

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü