Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Prof. Dr.	SÜHA BERBEROĞLU	1. Öğretim Grup:A
Prof. Dr.	HAKAN ALPHAN	1. Öğretim Grup:B
Prof. Dr.	NURİYE SAY	1. Öğretim Grup:C
Arş.Gör.Dr.	Nermin Merve YALÇINKAYA	1. Öğretim Grup:D

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı

Peyzaj tipolojisi belirlenmiş bir peyzaj, sentez aşamasının tamamlanması ve plan kararlarının üretilmesi.

Dersin İçeriği

Peyzaj planlama temel kavramlar ve uygulaması

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Koruma/kullanma uygunluğunu belirleme yöntemleri
2) Koruma/kullanma uygunluğunu belirleme yöntemleri
3) Kullanım uygunluğu analizi için uygunluk puanlaması
4) Kullanım uygunluğu analizi
5) Kullanım uygunluğu sonuçlarıyla, mevcut kullanımların çakıştırılması
6) Etkileşim analizi yöntemleri
7) Etkileşim analizi yöntemleri
8) Ara sınav
9) Plan kararları alma
10) Plan kararları alma
11) Rapor yazma
12) Rapor yazma
13) Rapor sunum teknikleri
14) Poster ve sözlü sunu yapma
15) Proje revize etme

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	İktisadi ve hukuksal temel kavram ve ilkeleri tanımlar
2	Peyzaj Mimarlığının temel ilke, süreç ve araçları konusunda yeterli temel altyapıya sahip olma; bu alanda kuramsal ve uygulamalı bilgileri mesleki alanda çözümleri ile birlikte kullanabilir
3	Peyzajları, doğal sistemlerin özgün veya insan tarafından dönüştürülmüş unsurları olarak algılamak ve insan gereksinimlerini karşılamada bu kaynakları sürdürülebilir şekilde planlama anlayışını kullanabilir
4	Peyzaj tasarımının felsefe, öğe, ilke ve araçlarını ayrıntılı peyzaj tasarımı sürecine yansıtabilme bilgi ve yetkinliğini kullanabilme ve doğa, doğal süreçler, bazı organik öğelerin karakteristikleri ve performansları konusunda, peyzajların düzenlenmesi, korunması, bakım ve yönetimi çalışmalarına yansıtabilecek yeterli altyapıyı kazanır
5	Peyzaj Mimarlığının temel unsurlarından birisi olan bitkisel materyale yönelik bilgileri sistematik sınıflama içinde kavrayarak, bilgi birikimini peyzajların düzenlenmesi, korunması, geliştirilmesi ve onarımında kullanabilir
6	Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama, Peyzaj ekolojisi ve ekolojik planlama/ tasarımın ilke ve pratiğini ve peyzaj mimarlığı uygulamalarındaki işlevini bilir ve kavrar
7	Peyzaj çalışmaları ile ilişkili sosyal ve beşeri alanlarda araştırma felsefesi ve yöntemleri konusunda edinilen bilgileri ilgili alanlarda kullanabilir
8	Peyzaj Mimarlığının temel ilke, süreç ve araçları konusunda mesleğin uygulanabilmesi için gerekli bilgileri edinmek ve kavramak. Peyzajları, doğal sistemlerin özgün veya insan tarafından dönüştürülmüş unsurları olarak algılamak ve insan gereksinimlerini karşılamada bu kaynakları sürdürülebilir şekilde planlama anlayışını kavrar. Peyzaj tasarımının felsefe, öğe, ilke ve araçlarını ayrıntılı peyzaj tasarımı sürecine yansıtabilme bilgi ve yetkinliğini kazanır.
9	Doğa, doğal süreçler, bazı organik öğelerin karakteristikleri ve performansları konusunda bilgi edinmek ve bu bilgiyi peyzajların düzenlenmesi, korunması, bakım ve yönetimi çalışmalarına yansıtabilecek düzeyde kavrar. Peyzaj Mimarlığının temel unsurlarından birisi olan bitkisel materyale yönelik bilgileri sistematik sınıflama içinde kavrayarak, peyzajların düzenlenmesi, korunması, geliştirilmesi ve onarımında kullanacak düzeyde bilgi edinir
10	Peyzaj ekolojisi ve ekolojik planlama/tasarımın ilke ve pratiğini ve peyzaj mimarlığı uygulamalarındaki işlevini bilir ve kavrar
11	Peyzaj çalışmaları ile ilişkili sosyal ve beşeri alanlarda araştırma felsefesi ve yöntemleri konusunda yeterli bilgileri edinir ve kavrar
12	Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi edinir
13	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, ile deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi edinir
14	Peyzajların tanımlanması ve sınıflandırılması için gerekli fiziki ve biyolojik göstergeleri temel düzeyde anlama ve kullanma becerisine sahip olmak, değişik peyzaj tipleri için toplum, alan ve doğaya duyarlı plan ve tasarım önerileri geliştirebilecek yetkinliği kazanır
15	Araştırarak ve alternatif düşüncelerin eleştirel yorumlamasını yaparak planlama, tasarım ve yönetim sürecinde çeşitli peyzaj öğelerini çözümleyebilme ve değerlendirebilme yetisini kazanmak
16	Peyzaj Mimarlığı düşüncelerini geliştirmede ve açıklamada çağdaş iletişim yöntemlerini kullanarak görsel, sözlü ya da yazılı sunabilme yetisini kazanır
17	Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni kazanır.
18	Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi ile yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
19	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
20	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci ile proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık ve mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Koruma/kullanma uygunluğunu belirlemede kullanılacak uygunluk ölçütlerinin saptanması	Anlatım	Anlatım Tartışma
2	Koruma/kullanma uygunluğunu belirlemede kullanılacak uygunluk ölçütlerinin saptanması	Ders notundaki ilgili konular	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Örnek Olay
3	Kullanım uygunluğu analizi için uygunluk puanlarının belirlenmesi	Ders notundaki ilgili konular	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Benzetim Beyin Fırtınası Ödev
4	Kullanım uygunluğu analizi	Tartışma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Örnek Olay Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme Ödev
5	Kullanım uygunluğu sonuçlarıyla, mevcut kullanımların çakıştırılması ve sorun alanlarının belirlenmesi	Tartışma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Örnek Olay Proje / Tasarım
6	Etkileşim analizi	Ders notundaki ilgili konular	Anlatım Soru-Cevap Benzetim Örnek Olay Ödev Proje / Tasarım
7	Etkileşim analizi	Ders notundaki ilgili konular	Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Proje / Tasarım
8	Ara Sınav	Ara sınava kadar işlenen konulardan ve üretilen çıktılardan sınav hazırlığı	Sözlü Sınav Proje / Tasarım
9	Plan kararlarının oluşturulması	Ödev konularına göre önceden hazırlık	Tartışma Beyin Fırtınası Proje / Tasarım
10	Plan kararlarının oluşturulması	Ödev konularına göre önceden hazırlık	Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım
11	Sonuç raporunun hazırlanması.	Raporların değerlendirilmesi	Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım
12	Sonuç raporunun hazırlanması.	Raporların değerlendirilmesi	Anlatım Tartışma Örnek Olay Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım
13	Sonuç raporunun sunulması	Raporların değerlendirilmesi	Proje Temelli Öğrenme Proje / Tasarım
14	Bu çalışmadan üretilen poster veya bildirilerin sunulması	Raporların değerlendirilmesi	Anlatım Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Örnek Olay Jüri Değerlendirmesi
15	Projelerin revizyonu	Raporların değerlendirilmes	Tartışma Gösterip Yaptırma Proje / Tasarım
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Dönem sonuna kadar işlenen konulardan sınav hazırlığı	Proje Temelli Öğrenme Jüri Değerlendirmesi

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü