Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Biyoanalitik Teknikler | ECS 546 | 10 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Hacı Ali DÖNDAŞ | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu ders kapsamında biyoanalitik yöntem ve tekniklerinin teorileri, kullanım alanları ile bu alanda kullanılan cihazların özelliklerinin öğretilmesi ilaç, biomaterial ve biyoanalizlerde kullanımının öğretilmesi amaçlanmaktadır. |
|||
| Dersin İçeriği | Analitik kimyada biyomoleküller, Biyomaterialler, Ayırma yöntemleri, Kromatografik teknikler ve biyoaanalizlerde kullanımı, Elektroforetik teknikler ve biyoanalizlerde kullanımı, Kütle spektrometresi ve biyomoleküllerin analizinde kullanımı, Kombine analitik teknikler ve biyoanalizlerde uygulamaları, Biosensörler, Kemosensörler, PCR teknikleri, Biyoanalitik metotlarda validasyon |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Biyomoleküller ve analitik kimyadaki önemini bilir |
| 2) Biyoanalitik yöntem ve tekniklerinin kullanım alanlarını bilir ve açıklar |
| 3) Biyoanalizlerde kullanılan cihazları bilir ve açıklar |
| 4) Biyoanalitik metotlarda validasyonu bilir ve uygular |
| 5) |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. |
X | |||||
| 2 | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. |
X | |||||
| 3 | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. |
X | |||||
| 4 | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. |
X | |||||
| 5 | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. |
X | |||||
| 6 | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
X | |||||
| 7 | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. |
X | |||||
| 8 | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. |
X | |||||
| 9 | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. |
X | |||||
| 10 | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. |
X | |||||
| 11 | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. |
X | |||||
| 12 | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. |
X | |||||
| 13 | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. |
X | |||||
| 14 | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. |
X | |||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Analitik kimyada biyomoleküller | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Ayırma yöntemleri | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Kromatografik teknikler ve biyoaanalizlerde kullanımı | Kitap ve bilimsel veri tabanları | |
| 4 | Elektroforetik teknikler ve biyoanalizlerde kullanımı | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Elektroforetik teknikler ve biyoanalizlerde kullanımı | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | Kütle spektrometresi ve biyomoleküllerin analizinde kullanımı | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Kütle spektrometresi ve biyomoleküllerin analizinde kullanımı | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kombine analitik teknikler ve biyoanalizlerde uygulamaları | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Kombine analitik teknikler ve biyoanalizlerde uygulamaları | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Biosensörler | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Biosensörler | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 13 | Kemosensörler | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | PCR teknikleri | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 15 | Biyoanalitik metotlarda validasyon | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
