DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Staj V | ECF 504 | 10 | 0 | 6 | 9 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Ömür Mürsel YALBUZDAĞ | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Eczanede verilen klinik eczacılık/farmasötik bakım hizmetlerinin planlanmasını amaçlar. |
|||
Dersin İçeriği | Eczanede özel kullanım gerektiren dozaj formlarının (inhalerler, göz preparatları, insülinler ve diğer derialtı injeksiyonluk preparatlar, transdermal preparatlar, spreyler, varfarin, osteoporozda oral yolla kullanılan formlar vb.) kullanım talimatlarının değerlendirilmesi konularını içerir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) İlaç danışmanlığını tüm farmakolojik gruplar ve dozaj şekillerinde uygular. |
2) İlaç-dışı ürünleri adlandırır, tanır ve gruplandırır. |
3) Acil durumlarda kullanılan ilaç, tıbbi malzeme ve antidotları tanır. |
4) Eczacıların aile planlaması vb. koruyucu sağlık hizmetleri konusundaki fonksiyonlarını açıklar. |
5) Eczanede sıcaklık ve nem ölçümü yapar, kayıtların tutulması ve saklanmasını uygular. |
6) Hasta haklarını açıklar ve meslek etiğini uygular. |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. |
||||||
2 | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. |
||||||
3 | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. |
||||||
4 | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. |
||||||
5 | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. |
||||||
6 | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
||||||
7 | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. |
||||||
8 | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. |
||||||
9 | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. |
||||||
10 | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. |
||||||
11 | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. |
||||||
12 | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. |
||||||
13 | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. |
||||||
14 | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Aile planlaması gibi koruyucu sağlık hizmetleri konusundaki eczacının görevlerini uygular. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Grup Çalışması Yazılı Sınav Ödev Performans Değerlendirmesi |
2 | Zehirli ve ayrı bulundurulacak ilaç dolaplarını tanır ve düzenler. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
3 | Görev ve sorumluluk bilinciyle eczaneyi organize eder ve liderlik yaparak uygular. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
4 | İşletme, envanter, imalat, reçete, narkotik, teftiş ve personel defterlerinin tutulmasını uygular. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
5 | Eczanelerde bulunması gereken defterleri tanır ve uygular. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
6 | Dermokozmetik ürünleri tanır, temin, satış ve düzenlenmelerini uygular. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
7 | Besin eklentilerini (fitofarmasötikler; nütrasötikler) tanır, temin, satış ve düzenlenmelerini uygular. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
8 | Ara Sınav | ||
9 | Hasta tarafından bildirilen ilaç yan etkilerinin rapor edilme prosedürünü açıklar ve uygular. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
10 | Hastanın ihtiyaçlarına sistematikyaklaşım aşamalarını değerlendirir. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
11 | Özel hasta gruplarında akılcıve güvenli ilaç kullanımı ilkelerini uygular. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
12 | Gıda takviyelerinin akılcıve güvenlikullanımında danışmanlık yapar. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
13 | Sık karşılaşılan semptomları değerlendirir ve gerekli yönlendirmeleri yapma konularında bilgialarak uygular. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
14 | Hasta profili oluşturur ve ilaç tedavi sürecini izlemede otomasyon programlarını uygular. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
15 | Eczanede yapılan denetimlere göre uygulamaları düzenleyerak uygular | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Yazılı sınav, Ödev, Performans | |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |