Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Farmasötik Teknoloji Laboratuvarı IV | ECF 434 | 8 | 0 | 1 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Esra DEMİRTÜRK | ||||||||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||||||||
| Dersin Amacı | katı dozaj şekillerinin formülasyonlarının geliştirilmesi, üretim, bitmiş ürün kontrolleri laboratuvar ortamında pratik olarak uygulanması amaçlanmıştır. |
||||||||||||
| Dersin İçeriği | tozların genel özellikleri, tablet formülasyonlarında kullanılacak eksipiyanlar, tablet basım yöntemleri ve kapsül formülasyonları hazırlama ve kalite kontrollerini içeermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Granüle formülasyonları hazırlayabilecektir. |
| 2) Tablet formülasyonlarını değerlendirebilecektir. |
| 3) Kontrollü salım sağlayan tablet formülasyonlarını tasarlayabilecektir. |
| 4) Tablet hazırlama yöntemlerini tanımlar ve farklı yöntemlerle tablet hazırlar. |
| 5) Tablet kalite kontrol teslerini uygular. |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. |
X | |||||
| 2 | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. |
X | |||||
| 3 | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. |
X | |||||
| 4 | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. |
X | |||||
| 5 | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. |
X | |||||
| 6 | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
X | |||||
| 7 | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. |
||||||
| 8 | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. |
X | |||||
| 9 | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. |
||||||
| 10 | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. |
||||||
| 11 | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. |
X | |||||
| 12 | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. |
||||||
| 13 | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. |
||||||
| 14 | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Demonstrasyon | Araştırma | Deney / Laboratuvar Performans Değerlendirmesi |
| 2 | Granüleler | Araştırma | Deney / Laboratuvar |
| 3 | Direk basım yöntemi ile hazırlanan tabletler | Araştırma | Deney / Laboratuvar |
| 4 | Direk basım yöntemi ile hazırlanan tabletler | Araştırma | |
| 5 | Yaş granülasyon yöntemi ile hazırlanan tabletler | Araştırma | Deney / Laboratuvar |
| 6 | Efervesan tabletler | Araştırma | |
| 7 | Kontrollü salım sağlayan tabletler | Araştırma | |
| 8 | Ara Sınav | Araştırma | |
| 9 | Demonstrasyon | Araştırma | |
| 10 | Granüle kalite kontrolü | Araştırma | |
| 11 | tabletlerin kalite kontrolü | Araştırma | Deney / Laboratuvar |
| 12 | tabletlerin kalite kontrolünün değerlendirilmesi | Araştırma | |
| 13 | Çözünme hızı | Araştırma | |
| 14 | Çözünme hızı testlerinin değerlendirilmesi | Araştırma | |
| 15 | Tartışma | Araştırma | Deney / Laboratuvar |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Araştırma | Deney / Laboratuvar Performans Değerlendirmesi |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
