DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Eczacılıkta Omik Teknikler | ECS 538 | 10 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Merve NENNİ | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Omik tekniklerin Eczacılık bilimlerinde kullanımı hakkında öğrencileri bilgilendirmek. |
|||
Dersin İçeriği | Omik tekniklerde tanımlar, kavramlar, kullanılan cihazlar, yöntemlerin esasları. Güncel eczacılık biliminde sıklıkla kullanılan analizlere örnekler. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Proteomik ile ilgili temel ve güncel bilgilere sahip olur |
2) Proteomik ile ilgili genel kavramları açıklayabilir |
3) Proteomik araştırmalar hakkında yorum yapma yeteneği kazanır |
4) Metabolomik ile ilgili temel ve güncel bilgilere sahip olur |
5) Metabolomik ile ilgili genel kavramları açıklayabilir |
6) Metabolomik araştırmalar hakkında yorum yapma yeteneği kazanır |
7) Bireysel tıp uygulamaları hakkında yorum yapma yeteneği kazanır |
8) Analitik tekniklerin esaslarını açıklayabilir |
9) Kombine analitik tekniklerle yapılan analizlerle yorum yapma yeteneği kazanır |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. |
||||||
2 | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. |
||||||
3 | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. |
||||||
4 | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. |
||||||
5 | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. |
||||||
6 | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
||||||
7 | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. |
||||||
8 | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. |
||||||
9 | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. |
||||||
10 | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. |
||||||
11 | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. |
||||||
12 | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. |
||||||
13 | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. |
||||||
14 | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Omik dersinin amaç ve hedefleri | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap |
2 | Omik tarihi, hipotezler, genel kavramlar | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap |
3 | Omikte kullanılan teknikler: Sıvı Kromatografisi | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap |
4 | Omikte kullanılan teknikler: Gaz Kromatografisi | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap |
5 | Omikte kullanılan teknikler: Kapiler Elektroforez | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap |
6 | Omikte kullanılan teknikler: Kütle Spektrometrisi | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap |
7 | Kombine analitik teknikler | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap |
8 | Ara Sınav | Sınav | |
9 | Proteomik | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap |
10 | 2 boyutlu jel elektroforez ile proteomik | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap |
11 | Metabolomik | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap |
12 | Örnek makale çözümlemeleri | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap |
13 | Öğrenci sunumları, makale çözümlemeleri - I | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Problem Çözme |
14 | Öğrenci sunumları, makale çözümlemeleri - II | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Problem Çözme |
15 | Öğrenci sunumları, makale çözümlemeleri - III | Ders kitapları, güncel literatürler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Örnek Olay |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |