Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Analitik Kimyada Veri Analizi ve Yöntem Geliştirme | ECS 534 | 10 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Sabriye AYDINOĞLU | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu ders kapsamında literatürdeki yaygın uygulamar üzerinde veri analizlerinin tartışılması ve uygulanması. Method geliştirme çalışmalarındaki basamaklar ve hesaplamalar hakkında yetkin olma ve uygulama becerisi kazanmaları hedeflenmektedir. |
|||
| Dersin İçeriği | Kimyasal Analizde Elde Edilen Verilerin Değerlendirilmesi, Validasyon |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Deney sonuçlarının güvenilirliğini değerlendirir. |
| 2) Deneysel verileri değerlendirmede kullanacağı temel formülleri bilir ve uygular. |
| 3) Farklı yöntemlerle elde edilen sonuçları kıyaslar. |
| 4) Method geliştirmede temel parametreleri bilir. |
| 5) Kimyasal analizde method seçimini değerlendirir. |
| 6) MEthod geliştirmedeki parametreleri tartışır ve uygular. |
| 7) Method geliştirmede elde ettiği sonuçları bilimsel olarak değerlendirir. |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. |
||||||
| 2 | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. |
||||||
| 3 | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. |
||||||
| 4 | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. |
||||||
| 5 | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. |
||||||
| 6 | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
||||||
| 7 | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. |
||||||
| 8 | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. |
||||||
| 9 | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. |
||||||
| 10 | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. |
||||||
| 11 | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. |
||||||
| 12 | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. |
||||||
| 13 | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. |
||||||
| 14 | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Kimyasal Analizde Veri Analizi | Kitap, Literatür | Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi |
| 2 | Veri Analizi Uygulamaları | Kitap, Literatür | Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama Beyin Fırtınası Ödev |
| 3 | Literatür Araştırması ve Problemler | Kitap, Literatür | Anlatım Soru-Cevap Performans Değerlendirmesi |
| 4 | Validasyon | Kitap, Literatür | |
| 5 | Validasyon Parametreleri | Kitap, Literatür | Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası |
| 6 | MEthod Geliştirmede Hesaplamalar ve Uygulamalar | Kitap, Literatür | Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme |
| 7 | MEthod Validasyonunda Güncel Çalışmalar | Kitap, Literatür | Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Performans Değerlendirmesi |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Uygulamalarla Moleküler Spektroskopide Validasyon-1 | Literatür Araştırması | Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma Deney / Laboratuvar Proje / Tasarım |
| 10 | Uygulamalarla Moleküler Spektroskopide Validasyon-2 | Literatür Araştırması | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Deney / Laboratuvar Proje Temelli Öğrenme Ödev |
| 11 | Uygulamalarla Atomik Spektroskopide Validasyon-1 | Literatür Araştırması | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösterip Yaptırma Deney / Laboratuvar |
| 12 | Uygulamalarla Atomik Spektroskopide Validasyon-2 | Literatür Araştırması | Grup Çalışması Beyin Fırtınası Deney / Laboratuvar Performans Değerlendirmesi |
| 13 | Uygulamalarla Kromatografik Yöntemlerle Validasyon-1 | Literatür Araştırması | Gösterip Yaptırma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Deney / Laboratuvar Performans Değerlendirmesi |
| 14 | Uygulamalarla Kromatografik Yöntemlerle Validasyon-2 | Literatür Araştırması | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma Deney / Laboratuvar Ödev |
| 15 | Öğrenci Sunumları | Literatür Tarama | Tartışma Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme Sözlü Sınav |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
