Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Mikrobiyoloji Tarihi | ECS 528 | 10 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Abdurrahman AYGÜL | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Mikrobiyoloji tarihiyle ilgili öğretim yapmak |
|||
| Dersin İçeriği | Biyoloji ve mikrobiyoloji tarihindeki kilit isimleri, mikroorganizmaların keşfedilme serüvenlerini, mikrobiyolojinin temel konseptlerinin tarihini ve mikrobiyoloji tarihinin önemli metinlerine dair okumaları içerir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Yazılı tarih boyunca fizik biliminde meydana gelen temel paradigma değişimlerini açıklar |
| 2) Yazılı tarih boyunca biyoloji biliminde meydana gelen temel paradigma değişimlerini açıklar |
| 3) Mikroorganizma isimlerinin nereden kaynaklandığıyla ilgili örnek verir |
| 4) Nobel ödülü alan mikrobiyoloji çalışmalarını örneklendirir |
| 5) Antonie van Leeuwenhoek'u kısaca tanıtır |
| 6) Louis Pasteur'ü kısaca tanıtır |
| 7) Robert Koch'u kısaca tanıtır |
| 8) Alexander Fleming'i kısaca tanıtır |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. |
||||||
| 2 | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. |
||||||
| 3 | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. |
||||||
| 4 | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. |
||||||
| 5 | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. |
||||||
| 6 | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
||||||
| 7 | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. |
||||||
| 8 | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. |
||||||
| 9 | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. |
||||||
| 10 | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. |
||||||
| 11 | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. |
||||||
| 12 | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. |
||||||
| 13 | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. |
||||||
| 14 | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Bilim tarihine giriş | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 2 | Fizik bilimi tarihinde paradigma değişimleri | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 3 | Biyoloji bilimi tarihinde paradigma değişimleri | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 4 | Mikrobiyoloji tarihine giriş, dersin kapsamı | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 5 | Temel mikrobiyoloji terimlerinin kaynağı | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 6 | Mikroorganizma keşifleri | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 7 | Nobel alan biyologlar ve mikrobiyologlar | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 8 | Ara Sınav | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi | |
| 9 | Mikrobiyoloji tarihi okumaları - Antonie van Leeuwenhoek | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 10 | Mikrobiyoloji tarihi okumaları - Louis Pasteur | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 11 | Mikrobiyoloji tarihi okumaları - Robert Koch | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 12 | Mikrobiyoloji tarihi okumaları - Alexander Fleming | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 13 | Mikrobiyoloji tarihi okumaları - Nobel ödüllü bilim insanları 1 | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 14 | Mikrobiyoloji tarihi okumaları - Nobel ödüllü bilim insanları 2 | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 15 | Mikrobiyoloji tarihi okumaları - Nobel ödüllü bilim insanları 3 | Görsel ve yazılı kaynaklar | Anlatım Tartışma Beyin Fırtınası Yazılı Sınav Performans Değerlendirmesi |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
