Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Mezuniyet Projesi I | ECF 501 | 9 | 1 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Nursel SÜRMELİOĞLU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Amacı | Eczacılık alanında belirlenen konu hakkında bilgi toplama, araştırma konusu seçme, planlama, yürütme, değerlendirme ve yorumlama becerisi kazandırmak. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin İçeriği | Eczacılık alanında güncel bir konu ile ilgili literatür taramasının yapılması, literatür konularının tartışılması, araştırılması, değerlendirilmesi ve değerlendirme sonucunda rapor halinde yazılması |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Güncel bilgiye ulaşabilme becerisi kazanır. |
| 2) Eczacılık alanında belirlenen bir konuda teorik ve/veya pratik araştırmayı planlar. |
| 3) Eczacılık alanında belirlenen bir konuda teorik ve/veya pratik araştırmayı yürütür. |
| 4) Elde ettiği sonuçları yorumlar. |
| 5) Elde ettiği sonuçları bir rapor halinde hazırlama ve sunma becerisi kazanır. |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. |
||||||
| 2 | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. |
||||||
| 3 | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. |
||||||
| 4 | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. |
||||||
| 5 | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. |
||||||
| 6 | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
||||||
| 7 | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. |
||||||
| 8 | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. |
||||||
| 9 | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. |
||||||
| 10 | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. |
||||||
| 11 | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. |
||||||
| 12 | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. |
||||||
| 13 | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. |
||||||
| 14 | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Mezuniyet projesi konusunun alınması | Literatür tarama | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme |
| 2 | Çalışma takviminin belirlenmesi | Literatür tarama | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme |
| 3 | Araştırma konusu ile ilgili güncel makalelerin taranması-I | Literatür tarama | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme |
| 4 | Makalelerinin danışman ile birlikte incelenmesi-I | Literatür tarama | Anlatım Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme |
| 5 | Araştırma konusu ile ilgili güncel makalelerin taranması-II | Literatür tarama | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme |
| 6 | Makalelerin danışman ile birlikte incelenmesi-II | Literatür tarama | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme |
| 7 | Teorik ve/veya deneysel çalışma düzeninin tasarlanması/kurulması | Literatür tarama | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme |
| 8 | Ara Sınav | sınav | Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Deneysel Çalışmalar/Analiz çalışmaları/Tasarım çalışmaları-I | Literatür tarama | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme |
| 10 | Deneysel Çalışmalar/Analiz çalışmaları/Tasarım çalışmaları-II | Literatür tarama | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme |
| 11 | Deneysel Çalışmalar/Analiz çalışmaları/Tasarım çalışmaları-III | Literatür tarama | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Bireysel Çalışma Proje Temelli Öğrenme |
| 12 | Deneysel Çalışmalar/Analiz çalışmaları/Tasarım çalışmaları-IV | Literatür tarama | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme |
| 13 | Araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi | Literatür tarama | Tartışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası Proje Temelli Öğrenme |
| 14 | Araştırma sonuçlarına ilişkin rapor hazırlanması I | Literatür tarama | |
| 15 | Araştırma sonuçlarına ilişkin rapor hazırlanması II | Literatür tarama | Tartışma Grup Çalışması Proje Temelli Öğrenme |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Final | Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
