Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| İlaç Analizleri | ECS 312 | 6 | 2 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Hacı Ali DÖNDAŞ | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu ders kapsamında öğrencinin ilaç analizleri hakkında bilgi edinmesi ve ilaç numunesine uygun yöntemi belirlemesi amaçlanmaktadır |
|||
| Dersin İçeriği | İlaçlarda analiz yöntemi belirleme, Numunelerin analize hazırlanması, İlaçlarda kalitatif ve kantitatif analiz analiz yöntemleri, İlaç analizlerinde kullanılan aletli analiz teknikleri, İlaç moleküllerinde sterokimyanın belirlenmesi,İlaç analizlerinde kullanılan kombine analiz teknikleri, İlaç moleküllerinde kiralitenin belirlenmesi, Klasik ve aletli analiz yöntemlerinin kaşılaştırılması, Analiz verilerinin değerlendirmesi |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Öğrenci ilaç numuneleri için uygun analiz yöntemini belirler ve uygular |
| 2) Öğrenci ilaç moleküllerindeki sterokimyayı bilir ve kiraliteyi belirler |
| 3) Öğrenci klasik ve enstrumental analiz yöntemlerini bilir ve ilaç numunesi analizlerinde uygun olan yöntemi kullanır |
| 4) Öğrenci analiz sonuçlarına göre ilaç molekülünün yapısını belirler |
| 5) Öğrenci analiz sonuçlarını değerlendirir ve rapor haline getirir |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. |
||||||
| 2 | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. |
||||||
| 3 | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. |
||||||
| 4 | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. |
||||||
| 5 | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. |
||||||
| 6 | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
||||||
| 7 | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. |
||||||
| 8 | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. |
||||||
| 9 | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. |
||||||
| 10 | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. |
||||||
| 11 | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. |
||||||
| 12 | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. |
||||||
| 13 | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. |
||||||
| 14 | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | İlaçlarda analiz yöntemi belirleme | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 2 | Numunelerin analize hazırlanması | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 3 | İlaçlarda kalitatif ve kantitatif analiz analiz yöntemleri | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 4 | İlaç analizlerinde kullanılan aletli analiz teknikleri | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 5 | İlaç analizlerinde kullanılan aletli analiz yöntemleri | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 6 | İlaç moleküllerinde sterokimyanın belirlenmesi | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 7 | İlaç analizlerinde kullanılan kombine analiz teknikleri | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav | |
| 9 | İlaç analizlerinde kullanılan kombine analiz teknikleri, | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 10 | İlaç moleküllerinde kiralitenin belirlenmesi | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 11 | Klasik ve aletli analiz yöntemlerinin karşılaştırılması | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 12 | Klasik ve aletli analiz yöntemlerinin karşılaştırılması | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 13 | Analiz verilerinin değerlendirmesi | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 14 | Analiz verilerinin değerlendirmesi | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
| 15 | Analiz verilerinin değerlendirmesi | Kitap ve bilimsel veri tabanları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
