Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

DERS BİLGİLERİ
Ders	Kodu	Yarıyıl	Ders Süresi	Kredi	AKTS
Solunum, Sindirim ve Endokrin Sistem Hastalıklarında Akılcı İlaç Kullanımı Modülü	ECF 320	6	1	1	2

Ön Koşul Dersleri
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar	None

Dersin Dili

Türkçe

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Koordinatörü

Doç. Dr. Fatma AYDINOĞLU

Dersi Verenler

Doç. Dr.	HACER SİNEM BÜYÜKNACAR	1. Öğretim Grup:A
	KÜBRA AKILLIOĞLU	1. Öğretim Grup:A
Doç. Dr.	GAMZE AKKUŞ	1. Öğretim Grup:A
Dr. Öğr. Üyesi	Yakup ÜLGER	1. Öğretim Grup:A
Dr. Öğr. Üyesi	Oya BAYDAR TOPRAK	1. Öğretim Grup:A
Doç. Dr.	FATMA AYDINOĞLU	1. Öğretim Grup:B
	Didem YILMAZ ORAL	1. Öğretim Grup:C

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı

astım-koah, diabet ve peptik ülser olgularına ait reçetelerde hastalık, ilaçlar, ilaçların kullanımı, ilaçların yan tesirleri, kontrendikasyonları, ilaç dışı dikkat edilmesi gereken bilgileri hastaya sunma ve hastayla iletişim kurabilme becerisine sahip olmaları amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

astım- koah, diyabet ve peptik ülser fizyopatolojisi ve kliniği, astım-koahi diyabet ve peptik ülser tedavisinde kullanılan ilaçlar, reçete analizi ve eczacı-hasta iletişimi

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Astım ve KOAH'ın semptomlarını tanımlar.
2) Astım ve KOAH tedavisinde kullanılan ilaçları sınıflandırır ve tedavi amaçlarını açıklar.
3) Astım ve KOAH tedavisinde kullanılan ilaçların özelliklerini, yan tesirleri, kullanılması sakıncalı olduğu durumları açıklar.
4) Astım reçetesini açıklar ve hastaya danışmanlık sağlar.
5) Astım/KOAH tedavisinde kullanılan farmasötik dozaj şekillerini tanımlar ve kullanımlarını açıklar.
6) Diyabetin semptomlarını tanımlar.
7) Diyabet tedavisinde kullanılan ilaçları sınıflandırır ve tedavi amaçlarını açıklar.
8) Diyabet tedavisinde kullanılan ilaçların özelliklerini, yan tesirleri, kullanılması sakıncalı olduğu durumları açıklar.
9) Diyabet reçetesini açıklar ve hastaya danışmanlık sağlar.
10) Diyabet tedavisinde kullanılan farmasötik dozaj şekillerini tanımlar ve kullanımlarını açıklar.
11) Peptik ülserin semptomlarını tanımlar.
12) Peptik ülser tedavisinde kullanılan ilaçları sınıflandırır ve tedavi amaçlarını açıklar.
13) Peptik ülser reçetesini açıklar ve hastaya danışmanlık sağlar.
14) Peptik ülser tedavisinde kullanılan ilaçların özelliklerini, yan tesirleri, kullanılması sakıncalı olduğu durumları açıklar.
15) Peptik ülser tedavisinde kullanılan farmasötik dozaj şekillerini tanımlar ve kullanımlarını açıklar.

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir.
2	Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır.
3	Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir.
4	Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar.
5	Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur.
6	İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
7	Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser.
8	Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar.
9	Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar.
10	Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır.
11	Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur.
12	Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular.
13	Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur.
14	Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Dersin Amaç ve Hedefleri	kaynak tarama	Anlatım Performans Değerlendirmesi
2	Diabetes Mellitus Fizyopatolojisi ve Kliniği	kaynak tarama
3	İnsülin ve Oral Antidiyabetikler	kaynak tarama
4	Diyabet reçete analizi ve eczacı-hasta simülasyonu	kaynak tarama
5	Solunum Sistemi Fizyolojisi	kaynak tarama
6	Objektif Yapılandırılmış Pratik Sınav	kaynak tarama	Rol Oynama Performans Değerlendirmesi
7	Astma ve KOAH Fizyopatolojisi ve Kliniği	kaynak tarama
8	Ara Sınav	kitap ve ders notlarının gözden geçirilmesi
9	Astım ve KOAH tedavisinde kullanılan ilaçlar	kaynak tarama
10	Astım ve KOAH tedavisinde kullanılan ilaçlar	kaynak tarama
11	Astım/KOAH reçete analizi ve eczacı-hasta simülasyonu	kaynak tarama
12	Peptik Ülser Fizyopatolojisi ve Kliniği	kaynak tarama
13	Peptik ülser tedavisinde kullanılan ilaçlar	kaynak tarama
14	Peptik ülser reçete analizi ve eczacı-hasta simülasyonu	kaynak tarama
15	Objektif Yapılandırılmış Pratik Sınav	kaynak tarama
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	kaynak tarama

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü