Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Sosyal Sorumluluk Projesi | ECS 207 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
||||||||||||||||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||||||||||||||||
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Fatma AYDINOĞLU | ||||||||||||||||||
| Dersi Verenler |
|
||||||||||||||||||
| Dersin Yardımcıları | |||||||||||||||||||
| Dersin Amacı | Bu derste tanımlanan etkinliklerle üniversite öğrencilerinde toplumsal duyarlılık ve farkındalık oluşturmak; bireysel ve toplumsal sorumluluk geliştirme, işbirliği, dayanışma, etkili iletişim becerilerini oluşturma amaçlanır. |
||||||||||||||||||
| Dersin İçeriği | Topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk projelerine ilişkin temel kavramları, topluma hizmet uygulamalarının ve sosyal sorumluluk projelerinin önemini ve panel, konferans, bilgilendirme seminerleri düzenlenmesini içerir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Sosyal Sorumluluk bilinci ve sosyal yeterlilikleri artar. |
| 2) Toplumsal duyarlılık ve farkındalık oluşur. |
| 3) Bireysel ve toplumsal sorumluluğu gelişir. |
| 4) Yaratılan sosyal sorumluluk projelerini tartışabilir, değerlendirebilir. |
| 5) Panel, konferans, kongre, sempozyum gibi bilimsel etkinliklere izleyici, konuşmacı ya da düzenleyici olarak katılır. |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. |
||||||
| 2 | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda mesleğini uygular, mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanır. |
||||||
| 3 | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak topluma hizmet verir. |
||||||
| 4 | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. |
||||||
| 5 | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. |
||||||
| 6 | İlaç konusunda edindiği geniş yelpazedeki bilgi dağarcığıyla hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
||||||
| 7 | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olarak yaşam boyu öğrenmeyi benimser. |
||||||
| 8 | Toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. |
||||||
| 9 | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri yorumlar. Toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. |
||||||
| 10 | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. |
||||||
| 11 | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır ve bu sağlık bilimleri ile çalışabilme deneyimine sahip olur. |
||||||
| 12 | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, sistemlere etki eden tüm ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımını benimser ve uygular. |
||||||
| 13 | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve becerisine sahip olur. |
||||||
| 14 | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları değerlendirme ve çözümlemede rol alır. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Giriş, Dersin Amaç ve Hedefleri | Konuyla ilgili araştırma | Anlatım Yazılı Sınav |
| 2 | Sosyal sorumluluk projelerinin önemi ve örnekler | Konuyla ilgili araştırma | Anlatım Yazılı Sınav |
| 3 | Eczacıların Sosyal Sorumluluk Projeleri içindeki yerleri | Konuyla ilgili araştırma | Anlatım Yazılı Sınav |
| 4 | Bir Proje Nasıl Hazırlanır | Konuyla ilgili araştırma | Grup Çalışması Beyin Fırtınası Performans Değerlendirmesi |
| 5 | Sosyal sorumluluk proje konusu, amaçlarının belirlenmesi | Konuyla ilgili araştırma | Anlatım Yazılı Sınav |
| 6 | Sosyal sorumluluk proje basamaklarının ve maliyetinin belirlenmesi | Konuyla ilgili araştırma | Anlatım Yazılı Sınav |
| 7 | Proje Yazışmaları | Konuyla ilgili araştırma | Anlatım Performans Değerlendirmesi |
| 8 | Ara Sınav | Konuyla ilgili araştırma | Yazılı Sınav |
| 9 | Projenin hazırlanması-1 | Konuyla ilgili araştırma | Anlatım Tartışma Yazılı Sınav |
| 10 | Proje hazırlanması-2 | Konuyla ilgili araştırma | Anlatım Tartışma Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 11 | Panel, Konferans, bilgilendirme seminerleri düzenleme | Konuyla ilgili araştırma | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Performans Değerlendirmesi |
| 12 | Proje uygulamaları | Konuyla ilgili araştırma | Anlatım Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 13 | Öğrenci Proje Sunumları; Eleştiri ve Tartışma | Konuyla ilgili araştırma | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 14 | Öğrenci Proje Sunumları; Eleştiri ve Tartışma | Konuyla ilgili araştırma | Anlatım Tartışma Alıştırma ve Uygulama Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 15 | Değerlendirme | Konuyla ilgili araştırma | Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konuyla ilgili araştırma | Proje / Tasarım Performans Değerlendirmesi |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
