DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Akademik İngilizce II | BAC 310 | 6 | 3 | 3 | 4 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. Erdal KAÇAR | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Akademik beceri odaklı İngilizce dersinin amacı, öğrencilerin hem genel olarak üniversitede hem de okudukları bölümlerde ihtiyaç duydukları akademik dil becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. |
|||
Dersin İçeriği | Bu derste, öğrenciler planlama, araştırma yapma, bilgi toplama ve düzenleme aşamalarından oluşan etkili bir yazı yazma sürecinden geçerek İngilizce yazı yazma becerilerini geliştirirler. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) çalışma alanıyla ilgili kilit kelimeleri bilir. |
2) konuşmalara göre not alma becerilerini sınıflandırabilirler. |
3) belirli bir seyirci grubuna bir sunum yapabilirler |
4) akademik çalışmaları okuyup özetleyebilir. |
5) akademik bir konuşmayı dinleyip,bunun hakkında akademik dil kullanarak konuşabilir. |
6) akademik makaleleri spesifik bilgi bulmak amacıyla tarayabilirler |
7) akademik makaleleri özetleyip anlamca bir bütün halinde yazabilir. |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Temel kurumsal kaynak planlama paket programlarını kullanır |
||||||
2 | İşletme ile ilgili kavramları listeler, tanımlar ve kavramların birbirleriyle olan ilişkilerini açıklar |
||||||
3 | İşletme yönetiminin temel kuramsal modellerini, sayısal ve istatistik yöntemlerini listeler, tanımlar ve kullanım amaçlarını açıklar; her bir model ve/veya yöntemin üstün ve zayıf yönlerini belirtir. |
||||||
4 | Temel ekonomi kavramlarını listeleme ve açıklar; temel ekonomi kavramlarının işletme yönetimi kavramlarıyla ilişkisini açıklar; her bir model ve/veya yöntemin üstün ve zayıf yönlerini belirtir |
||||||
5 | İşletme yönetiminde kullanılan kuramsal modellerin nasıl oluşturulacağını, sayısal ve istatistik yöntemlerin nasıl uygulanacağını açıklar |
||||||
6 | İşletme yönetiminde kullanılan kuramsal modellerin, sayısal ve istatistik yöntemlerin oluşturulması/uygulanması sonucu elde edilen sonuçların nasıl yorumlanacağını açıklar. |
||||||
7 | Karşılaştığı işletme sorunlarının çözümü için uygun yöntemleri belirler |
||||||
8 | İşletme yönetimi yöntemlerinin uygulanması sonucu elde edilen sonuçları değerlendirir |
||||||
9 | Temel sayısal ve istatistiksel analiz programlarını kullanır |
||||||
10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler |
||||||
11 | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır, elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar |
||||||
12 | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır |
||||||
13 | İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar; kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder |
||||||
14 | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular |
||||||
15 | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanır ve uygular |
||||||
16 | İşletmelerin sektörünü, büyüklüğünü, kaynaklarını, kültürünü, hedef ve amaçlarını göz önünde bulundurarak en uygun işletme yönetimi yaklaşım, uygulama ve yöntemlerini belirler |
||||||
17 | İşletmelerin faaliyetlerini etkileyen sektör yapısı, rekabet, teknoloji, ekonomi, siyaset, kültür gibi dış çevre unsurlarını izler ve bunların işletmeler üzerindeki etkisini yorumlar |
||||||
18 | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır |
||||||
19 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Makalelerin sonuç bölümlerini okuyup inceleme | Alıştırma ve uygulama | Alıştırma ve Uygulama Ödev |
2 | Makalelerin sonuç bölümlerini okuyup inceleme | Alıştırma ve uygulama | Tartışma Alıştırma ve Uygulama |
3 | Makalelerin tartışma bölümlerini okuyup inceleme | Alıştırma ve uygulama | Alıştırma ve Uygulama |
4 | Makalelerin çıkarım bölümlerini okuyup inceleme | Alıştırma ve uygulama | Alıştırma ve Uygulama |
5 | Makalelerin özet bölümlerini okuyup inceleme | Alıştırma ve uygulama | Alıştırma ve Uygulama |
6 | Akademik çalışmalarda bilgi hırsızlığı | Anlatım | Anlatım |
7 | Akademik yazma kuralları -APA stili | gösterip yaptırma | Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
8 | Ara Sınav | gösterip yaptırma | Yazılı Sınav |
9 | Makalelerin içindeki alıntıların incelenmesi | Alıştırma ve uygulama | Alıştırma ve Uygulama |
10 | Makalelerin referanslar bölümünün incelenmesi | Alıştırma ve uygulama | Alıştırma ve Uygulama |
11 | Tanımlayıcı çalışma örneklerinin incelenmesi | Alıştırma ve uygulama | Alıştırma ve Uygulama |
12 | Tanımlayıcı çalışma örneklerinin incelenmesi | Alıştırma ve uygulama | Alıştırma ve Uygulama |
13 | konu seçme ve o konuda tanımlayıcı çalışma örnekleri araştırma | bireysel çalışma | Alıştırma ve Uygulama |
14 | bulunan çalışmaları inceleme ve tanımlayıcı bir çalışma planı hazırlama | bireysel çalışma | Bireysel Çalışma |
15 | planlanan çalışmanın giriş,literatür taraması ve metod bölümlerinin yazılması | bireysel çalışma | Bireysel Çalışma |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | değerlendirme | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |