DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Yaratıcı Belgesel | AIS 432 | 8 | 3 | 3 | 5 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Batu ANADOLU | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Belgesel sinemanın tarih ve gerçeklikle olan ilişkilerini incelemek. |
|||
Dersin İçeriği | Belgesel sinemanın öykülü filmler ve diğer sinema oluşumlarından ayıran özellikleri incelenecektir. Bu çalışmalar sırasında belgesel sinemanın ekonomi, politika, tarih, antropoloji ve sosyoloji gibi diğer disiplinlerle bağlantıları açıklanacaktır. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Geçmişten günümüze belgesel sinema alanındaki değişimleri tarihsel bir perspektifle değerlendirebilir. |
2) 21. yüzyılda farklı coğrafyalardaki toplumsal, siyasal, kültürel ve sosyal değişimler ile belgesel sinema pratikleri arasında bağ kurabilir. |
3) Belgesel sinema alanında dijitalleşme ile yaşanan yapım, dağıtım ve gösterim pratiklerindeki değişimleri anlar. |
4) Belgesel sinemanın zaman, mekan, karakter ve anlatıcı gibi unsurlarına yönelik çağdaş bir bakış açısı kazanır. |
5) Belgesel sinema ile kurmaca film arasındaki sınırlara yönelik eleştirel bir bakma yeteneği kazanır. |
6) |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Radyo, televizyon ve sinema alanında eleştirel düşünme ve yorumlama becerisi kazanır |
||||||
2 | Sosyal bilimlerin farklı alanlarında düşünme ve kendi uzmanlık uygulamaları içine uyarlama ve gerek duyduğunda araştırma yapabilme bilgisine sahip olur |
||||||
3 | İletişimin farklı alanlarına ilişkin giriş düzeyinde bilgi sahip olur |
||||||
4 | Alanına ilişkin sanat, estetik, hukuk ve genel kültür bilgisine sahip olur ve bunlar arasında bağlantılar geliştirebilir |
||||||
5 | Kazandığı bilimsel formasyonla görsel ve işitsel içerikler üretebilir, yayın ve yapım aşamasını kontrol edebilir |
||||||
6 | Karasal ve web ortamlarındaki yayıncılığa ilişkin program yapım ve yönetim ile ilgili bilgi sahibi olur |
||||||
7 | Duygu ve düşüncelerini, “yazılı, sözlü ve görsel metin” oluşturarak ifade etme becerisi geliştirebilir |
||||||
8 | Ulusal ve uluslararası düzeyde toplumsal sorunları takip ederek yorumlar ve bilgiyi ayrıştırabilir |
||||||
9 | Sinema, televizyon ve radyo sektöründe kullanılabilecek çeşitli türlerde senaryo yazma, program hazırlama konusunda beceri kazanır |
||||||
10 | İletişim teknolojilerini kullanma, değişimleri izleme ve kendini sürekli geliştirme eğilimi kazanır |
||||||
11 | Görsel ve işitsel alana ilişkin her tür içeriği tasarımdan, kurgu yapım ve yayın aşamasına kadar sonuçlandırma becerisi kazanır |
||||||
12 | Disiplinler arası çalışma süreçleri gerçekleştirebilme ve alanı ile ilgili uygulamalarda kendisinden beklenen çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütebilir |
||||||
13 | Radyo, televizyon ve sinema alanındaki üretim sürecinde bireysel ve takım halinde ekip çalışmasına uygun davranma ve çalışma sürecinde eşgüdüm sağlayabilir |
||||||
14 | Stüdyo ortamının ses, görüntü ve dekor alanlarını hazırlayabilir |
||||||
15 | Yayım ve yapım teknolojilerine ilişkin bilgi ve beceriye sahiptir kullanımını bilir |
||||||
16 | Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir |
||||||
17 | Bir filmi, bir senaryoyu ya da bir televizyon programını teknik, estetik ve ideolojik açıdan çözümleyebilir |
||||||
18 | Yazılı ya da görsel fikirleri yaratıcı süreçler içerisinde bir radyo, televizyon ya da sinema projesine dönüştürerek özgün bir şekilde ifade edebilir |
||||||
19 | Radyo, televizyon ve sinema yapım öncesi süreçlerini planlama, tasarlayabilme ve yürütebilme sorumluluğu alabilir |
||||||
20 | Önyargılardan uzak, ayrımcılığın karşısında olan etkin iletişim kurma beceri ve yeterliliğine sahip olur |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Giriş ve dersin genel çerçevesinin sunumu | Okuma, uygulama | |
2 | İlk belgesel sinema çalışmaları. Belgesel ve kurmaca sinema arasındaki farklar. | Okuma, uygulama | |
3 | Robert Flaherty ve belgesel filmin ilk örnekleri. | Okuma, uygulama | |
4 | John Grierson ve İngiliz belgesel sinema hareketi. | Okuma, uygulama | |
5 | Dziga Vertov ve Kino Glas-Kino Pravda | Okuma, uygulama | |
6 | Türk belgesel sinemacılığı | Okuma, uygulama | |
7 | İstanbul Üniversitesi Film Merkezi, Sabahattin Eyüboğlu Grubu. Arkeolojik Belgeseller. | Okuma, uygulama | |
8 | Ara Sınav | Yazılı sınav | Yazılı Sınav |
9 | Jean Rouch ve etnografik belgesel yaklaşımı 1 | Okuma, uygulama | |
10 | Jean Rouch ve etnografik belgesel yaklaşımı 2 | Okuma, uygulama | |
11 | Süha Arın ve belgesel film çalışmaları. | Okuma, uygulama | |
12 | Joris Ivens ve onun belgesel film yaklaşımı 1 | Okuma, uygulama | |
13 | Joris Ivens ve onun belgesel film yaklaşımı 2 | Okuma, uygulama | |
14 | Güncel yönetmenler ve belgesel filmler 1 | Okuma, uygulama | |
15 | Güncel yönetmenler ve belgesel filmler 2 | Okuma, uygulama | |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma, uygulama | Ödev Proje / Tasarım |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |