Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Ders, gazeteciliğin temel ve alt alanlarına odaklanmaktadır. Bunun yanı sıra gazeteciliğin gelişimi göz önünde bulundurularak, yurttaş gazetecilik, fikir gazeteciliği gibi gazetecilik türleri anlatılmaktadır. Spor, ekonomi, magazin gibi gazetecilik dalları da anlatılarak, öğrenciye mesleki bilgi kazandırılmaktadır.

Dersin İçeriği

Dersin amacı gazetecilik türlerini öğreterek, öğrenciyi sektöre hazır hale getirmektir. Kendini bilim, ekonomi, spor gibi özel bir alanda yetiştirmek isteyen öğrenciler, söz konusu alanlarda gerekli kazanımları elde ederek donanımlı birer birey olarak yetişmektedir. Böylece öğrenciler, rekabetçi bir alanda bilgi düzeyi yüksek birer gazeteci adayı olmaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Gazeteciliğin temel ve alt alanlarına dair bilgi sahibi olur.
2) Gazeteciliğin tarihsel gelişimini öğrenerek, günümüzde yaşanan olayları daha doğru analiz edebilir.
3) Gazetecilik türlerini öğrenerek, bu türler içerisinde kendi yeteneklerine en uygun olanı bulma olanağına kavuşur.
4) Araştırmacı gazetecilik kavramını öğrenerek, özel haber yapmanın önemini kavrar ve diğer meslektaşlarından biradım önde olmanın yolunu keşfeder.
5) Basına yönelik eleştirel yaklaşımlar sergileyerek, mesleğinin sektördeki eksiklerini keşfeder ve bu eksikleri nasıl giderebileceğine yönelik yaklaşımlar geliştirir.
6) Yurttaş gazeteciliği kavramını öğrenerek, demokratik yaşam içerisinde basının nasıl bir role sahip olduğunu analiz eder.
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Alandaki temel kavramları, iletişim modellerini, iletişimin kültürel işlevlerini iletişimin tarihsel gelişimi ve İletişim Çalışmaları çerçevesinde açıklayabilir.
2	Ulusal ve global iletişim sistemleriyle ilgili temel kavram, kuram ve ilkeleri tanır.
3	Toplumsal İletişim´in araçsal (Radyo, Televizyon, Sinema, Reklamcılık, Halkla İlişkiler, Gazetecilik gibi) ve amaçsal (Kamusal Alan, Kamuoyu, Kültürel Üretim Alanları, Yurttaş Katılımı, Popüler Kültür vb.) alanlarıyla ilgili temel oluşturacak bilgiye sahiptir.
4	Birey, grup, kitle, kurum ya da farklı kültürlerde iletişimin her yönüyle nasıl işlediği açıklayabilir ve belli başlı iletişim araçlarıyla ilgili kullanım bilgi ve becerisine sahiptir.
5	Bilimsel bilgi ve yöntemi bilimsel olmayandan ayırd edebilir; alanla ilgili çalışmaları ve teknolojik yenilikleri izleyerek bilgilerini günceller.
6	İletişim kavramına disiplinlerarası bir perspektifle yaklaşır; İletişim Bilimleri´´nin beslendiği Sosyoloji, Tarih, Psikoloji, Dilbilim, Siyasetbilim, Antroploji vb. gibi alanlardan gelen bilgileri sentezleyebilir.
7	Bireysel boyuttan, global iletişim boyutlarına dek karşılaşılabilecek iletişim sorunlarına çözüm getirici düşünceler üretir.
8	Etkili iletişim kurabilme yetkinliğinin bir gereği olarak; kendisini ifade etme becerisi kadar; karşısındaki insanları ve içerisinde bulunduklar ortamları doğru anlama yetisine sahiptir; empati kurar.
9	Sosyal, sanatsal ve kültürel etkinlikler düzenler ya da aktif olarak katılır; içinde yer aldığı etkinlikleri ya da gözlemledikleri olayları raporlar, çevresiyle paylaşır.
10	Yerel, ulusal ve uluslararası olayları izler, eleştirel bir bakışla yorumlar.
11	Bireysel olduğu kadar grup içerisinde de çalışma yapabilme yetkinliğine sahiptir.
12	Topluma karşı sorumluluk bilinci geliştirmiş birey olarak, toplum yararına projeler geliştirir, liderlik ve entelektüel girişimcilik becerileri sergiler.
13	Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir
14	Rasyonel düşünme yetilerini olduğu kadar yaratıcı düşünceyi geliştirici yöntem ve stratejiler kullanır, düşüncelerini amacına uygun yazılı , sözlü, görsel vb. araçlar yoluyla ifade eder.
15	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü (B) genel düzeyinde kullanarak, alandaki bilgileri izleyebilir ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilir.
16	Her türlü bilginin erişilmesi, kullanılması, iletilmesi sürecinde ve mesleğiyle ilgili diğer tüm düşünce ve uğraşlarında etik ilkelere uymaya özen gösterir.
17	Medya okuryazarlığı gibi alana özgü temel uygulama becerilerini edinip, bu becerileri toplum geneline yayabileceği yöntemleri kullanır.
18	Alanın gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılım ve kullanım bilgisine sahip olmanın yanı sıra, tüm iletişim araçlarını (beden dili, sözlü ve sözsüz iletişim, gazete, dergi, radyo, televizyon, sinema, internet ve diğer bilişim/iletişim teknolojileri vb. gibi kitle iletişim araçları) yetkin biçimde kullanır.
19	Gelecekteki kariyerini planlayarak buna bağlı öğrenme gereksinimlerini saptar ve gerçekleştirir.
20	Alanıyla ilgili yasal mevzuat hakkında bilgi sahibidir.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Dersin tanıtımı	Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
2	Ana akım haberciliğin sınırlılıkları	Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
3	Hak odaklı habercilik	Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
4	Alternatif gazetecilik olanakları	Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
5	Edebi gazetecilik	Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
6	Yurttaş gazeteciliği	Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
7	Bilim gazeteciliği	Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
8	Ara Sınav	Okuma	Yazılı Sınav
9	Çevre gazeteciliği	Okuma, proje hazırlama	Anlatım Alıştırma ve Uygulama
10	Sağlık gazeteciliği	Okuma, proje hazırlama	Anlatım Alıştırma ve Uygulama
11	Çatışma bölgelerinde gazetecilik	Okuma, proje hazırlama	Anlatım Alıştırma ve Uygulama
12	Barış gazeteciliği	Okuma, proje hazırlama	Anlatım Alıştırma ve Uygulama
13	Veri gazeteciliği	Okuma, proje hazırlama	Anlatım Alıştırma ve Uygulama
14	Haber uygulamalarının değerlendirilmesi	Okuma, proje hazırlama	Anlatım Alıştırma ve Uygulama
15	Genel değerlendirme	Okuma, proje hazırlama
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	Proje teslimi	Proje / Tasarım

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü