Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Dersin amacı öğrencilerin medya erişilebilirliğine dair bilinçli bir kavrayış geliştirmeleri ve bu erişilebilir içerikleri hazırlayabilecek becerileri kazanmalarıdır.

Dersin İçeriği

Bu derste öncelikle sağırlar için erişilebilirlik sorunları anlatılacak, ardından temel düzeyde işaret dili anlatılarak içerik uygulamaları yaptırılacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Erişilebilirlik ve medya erişilebilirliği hakkında bilgi sahibi olur.
2) Medya erişilebilirliğinin sahip olması gereken temel özellikleri ve toplumsal rolünü kavrar.
3) Temel düzeyde işaret dilini öğrenir.
4) Erişilebilir medya içerikleri hazırlayabilecek bilgi ve becerilere sahip olur.
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Alandaki temel kavramları, iletişim modellerini, iletişimin kültürel işlevlerini iletişimin tarihsel gelişimi ve İletişim Çalışmaları çerçevesinde açıklayabilir.
2	Ulusal ve global iletişim sistemleriyle ilgili temel kavram, kuram ve ilkeleri tanır.
3	Toplumsal İletişim´in araçsal (Radyo, Televizyon, Sinema, Reklamcılık, Halkla İlişkiler, Gazetecilik gibi) ve amaçsal (Kamusal Alan, Kamuoyu, Kültürel Üretim Alanları, Yurttaş Katılımı, Popüler Kültür vb.) alanlarıyla ilgili temel oluşturacak bilgiye sahiptir.
4	Birey, grup, kitle, kurum ya da farklı kültürlerde iletişimin her yönüyle nasıl işlediği açıklayabilir ve belli başlı iletişim araçlarıyla ilgili kullanım bilgi ve becerisine sahiptir.
5	Bilimsel bilgi ve yöntemi bilimsel olmayandan ayırd edebilir; alanla ilgili çalışmaları ve teknolojik yenilikleri izleyerek bilgilerini günceller.
6	İletişim kavramına disiplinlerarası bir perspektifle yaklaşır; İletişim Bilimleri´´nin beslendiği Sosyoloji, Tarih, Psikoloji, Dilbilim, Siyasetbilim, Antroploji vb. gibi alanlardan gelen bilgileri sentezleyebilir.
7	Bireysel boyuttan, global iletişim boyutlarına dek karşılaşılabilecek iletişim sorunlarına çözüm getirici düşünceler üretir.
8	Etkili iletişim kurabilme yetkinliğinin bir gereği olarak; kendisini ifade etme becerisi kadar; karşısındaki insanları ve içerisinde bulunduklar ortamları doğru anlama yetisine sahiptir; empati kurar.
9	Sosyal, sanatsal ve kültürel etkinlikler düzenler ya da aktif olarak katılır; içinde yer aldığı etkinlikleri ya da gözlemledikleri olayları raporlar, çevresiyle paylaşır.
10	Yerel, ulusal ve uluslararası olayları izler, eleştirel bir bakışla yorumlar.
11	Bireysel olduğu kadar grup içerisinde de çalışma yapabilme yetkinliğine sahiptir.
12	Topluma karşı sorumluluk bilinci geliştirmiş birey olarak, toplum yararına projeler geliştirir, liderlik ve entelektüel girişimcilik becerileri sergiler.
13	Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir
14	Rasyonel düşünme yetilerini olduğu kadar yaratıcı düşünceyi geliştirici yöntem ve stratejiler kullanır, düşüncelerini amacına uygun yazılı , sözlü, görsel vb. araçlar yoluyla ifade eder.
15	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü (B) genel düzeyinde kullanarak, alandaki bilgileri izleyebilir ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilir.
16	Her türlü bilginin erişilmesi, kullanılması, iletilmesi sürecinde ve mesleğiyle ilgili diğer tüm düşünce ve uğraşlarında etik ilkelere uymaya özen gösterir.
17	Medya okuryazarlığı gibi alana özgü temel uygulama becerilerini edinip, bu becerileri toplum geneline yayabileceği yöntemleri kullanır.
18	Alanın gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılım ve kullanım bilgisine sahip olmanın yanı sıra, tüm iletişim araçlarını (beden dili, sözlü ve sözsüz iletişim, gazete, dergi, radyo, televizyon, sinema, internet ve diğer bilişim/iletişim teknolojileri vb. gibi kitle iletişim araçları) yetkin biçimde kullanır.
19	Gelecekteki kariyerini planlayarak buna bağlı öğrenme gereksinimlerini saptar ve gerçekleştirir.
20	Alanıyla ilgili yasal mevzuat hakkında bilgi sahibidir.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Dersin tanıtımı	Okuma	Anlatım Soru-Cevap
2	Sağırlar için erişilebilirlik sorunları I	Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
3	Sağırlar için erişilebilirlik sorunları I	Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
4	Dünyada ve Türkiye'de sağırlar için yapılan erişilebilirlik çalışmaları	Okuma	Anlatım Soru-Cevap Tartışma
5	İşaret dili I	Okuma	Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma
6	İşaret dili II	Okuma, alıştırma yapma	Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma
7	İşaret dili III	Okuma, alıştırma yapma	Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma
8	Ara Sınav	Okuma, alıştırma yapma	Yazılı Sınav
9	İşaret dili IV	Okuma, alıştırma yapma	Anlatım Soru-Cevap Gösterip Yaptırma
10	İşaret dili V	Okuma, alıştırma yapma
11	İçerik uygulamaları	İçerik planlama	Alıştırma ve Uygulama
12	İçerik uygulamaları	İçerik planlama
13	İçerik uygulamaları	İçerik planlama	Alıştırma ve Uygulama
14	İçerik uygulamaları	İçerik planlama	Alıştırma ve Uygulama
15	İçerik uygulamaları	İçerik planlama	Alıştırma ve Uygulama
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları	İçerik hazırlama	Alıştırma ve Uygulama

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü