Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Dijital Okuryazarlık dersi, çağımızın gereklilikleri doğrultusunda dijital ortamdaki içeriği okuma, anlama ve yorumlama ile bu ortamda içerik üretebilme noktasında gerekli alt yapıya sahip bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği

Derste, geleneksel anlamda okuryazarlık sürecinden başlayarak, dijital okuryazarlığa kadar gelişen süreç, dijital dönüşüm projeleri, güncel kaynaklar doğrultusunda aktarılacak; öğrencilerin araştırma projeleri ile derste aktif olarak yer almaları sağlanacaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) 1) Öğrenciler okuryazarlık yetisinin geleneksel anlamından, günümüze kadar ulaşan süreçte geçirdiği dönüşümü ayrıntıları ile takip eder
2) 2) Dijital dönüşümün gerekliliği konusundaki ayrıntıları öğrenir
3) 3) Ulusal ve uluslararası süreçte gerçekleştirilen dijital dönüşüm projeleri ve dijital okuryazarlık çalışmaları hakkında bilgi edinir
4) 4) Dijital okuryazarlık kapsamında değerlendirilmesi gereken başlıklardan haberdar olur
5) 5) Dijital içeriğe erişim ve bu içeriği üretme noktasında bilgi sahibi olur
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Alandaki temel kavramları, iletişim modellerini, iletişimin kültürel işlevlerini iletişimin tarihsel gelişimi ve İletişim Çalışmaları çerçevesinde açıklayabilir.
2	Ulusal ve global iletişim sistemleriyle ilgili temel kavram, kuram ve ilkeleri tanır.
3	Toplumsal İletişim´in araçsal (Radyo, Televizyon, Sinema, Reklamcılık, Halkla İlişkiler, Gazetecilik gibi) ve amaçsal (Kamusal Alan, Kamuoyu, Kültürel Üretim Alanları, Yurttaş Katılımı, Popüler Kültür vb.) alanlarıyla ilgili temel oluşturacak bilgiye sahiptir.
4	Birey, grup, kitle, kurum ya da farklı kültürlerde iletişimin her yönüyle nasıl işlediği açıklayabilir ve belli başlı iletişim araçlarıyla ilgili kullanım bilgi ve becerisine sahiptir.
5	Bilimsel bilgi ve yöntemi bilimsel olmayandan ayırd edebilir; alanla ilgili çalışmaları ve teknolojik yenilikleri izleyerek bilgilerini günceller.
6	İletişim kavramına disiplinlerarası bir perspektifle yaklaşır; İletişim Bilimleri´´nin beslendiği Sosyoloji, Tarih, Psikoloji, Dilbilim, Siyasetbilim, Antroploji vb. gibi alanlardan gelen bilgileri sentezleyebilir.
7	Bireysel boyuttan, global iletişim boyutlarına dek karşılaşılabilecek iletişim sorunlarına çözüm getirici düşünceler üretir.
8	Etkili iletişim kurabilme yetkinliğinin bir gereği olarak; kendisini ifade etme becerisi kadar; karşısındaki insanları ve içerisinde bulunduklar ortamları doğru anlama yetisine sahiptir; empati kurar.
9	Sosyal, sanatsal ve kültürel etkinlikler düzenler ya da aktif olarak katılır; içinde yer aldığı etkinlikleri ya da gözlemledikleri olayları raporlar, çevresiyle paylaşır.
10	Yerel, ulusal ve uluslararası olayları izler, eleştirel bir bakışla yorumlar.
11	Bireysel olduğu kadar grup içerisinde de çalışma yapabilme yetkinliğine sahiptir.
12	Topluma karşı sorumluluk bilinci geliştirmiş birey olarak, toplum yararına projeler geliştirir, liderlik ve entelektüel girişimcilik becerileri sergiler.
13	Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir
14	Rasyonel düşünme yetilerini olduğu kadar yaratıcı düşünceyi geliştirici yöntem ve stratejiler kullanır, düşüncelerini amacına uygun yazılı , sözlü, görsel vb. araçlar yoluyla ifade eder.
15	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü (B) genel düzeyinde kullanarak, alandaki bilgileri izleyebilir ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilir.
16	Her türlü bilginin erişilmesi, kullanılması, iletilmesi sürecinde ve mesleğiyle ilgili diğer tüm düşünce ve uğraşlarında etik ilkelere uymaya özen gösterir.
17	Medya okuryazarlığı gibi alana özgü temel uygulama becerilerini edinip, bu becerileri toplum geneline yayabileceği yöntemleri kullanır.
18	Alanın gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılım ve kullanım bilgisine sahip olmanın yanı sıra, tüm iletişim araçlarını (beden dili, sözlü ve sözsüz iletişim, gazete, dergi, radyo, televizyon, sinema, internet ve diğer bilişim/iletişim teknolojileri vb. gibi kitle iletişim araçları) yetkin biçimde kullanır.
19	Gelecekteki kariyerini planlayarak buna bağlı öğrenme gereksinimlerini saptar ve gerçekleştirir.
20	Alanıyla ilgili yasal mevzuat hakkında bilgi sahibidir.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Giriş	Anlatım
2	Dijital Okuryazarlığın Bileşenleri	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma
3	Eğitim ve Dijital Okuryazarlık	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma
4	Dijital Okuryazarlık Düzeyini Değerlendirme	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma
5	Çevrimiçi Bilgilere Erişme	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma- Alıştırma
6	Çevrimiçi İletişim	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma
7	Çevrimiçi Güvenli Katılım	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma
8	Ara Sınav
9	Dijital Olarak Ortak Çalışma	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma- Alıştırma
10	21. Yüzyılda Dijital Okuryazarlık	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma
11	Dijital Dönüşüm Projeleri I	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma
12	Dijital Dönüşüm Projeleri II	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma
13	Dünyada Dijital Okuryazarlık	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma
14	Türkiyede Dijital Okuryazarlık	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma
15	Genel Değerlendirme	Anlatım-Soru-Cevap-Tartışma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü